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第七章力任务一：完成知识提纲，复习本章基础知识1．什么是力：力是的作用。2．物体间力的作用是的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。3．力的作用效果：力可以改变物体的，还可以改变物体的。4．力的单位是：，1牛顿大约是你拿起个鸡蛋所用的力。5．实验室测力的工具是：6．弹簧秤的原理：弹簧受到的越大，弹簧的伸长就的原理制成的。或者说7．弹簧秤的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要；(2)认清和；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能超过弹簧秤的。8．力的三要素是：力的、、，叫做力的三要素，它们都能影响力的。9．力的示意图：从作用点开始，沿着画一条带的线段来粗略地表示力。10．弹力：物体时所产生的力。物体发生的越大，产生的弹力越大。11．重力：地面附近物体由于地球而受到的力叫重力。重力的方向总是的。12．重力的计算公式：（式中g是重力与质量的比值：g=，在粗略计算时也可取g=）；重力跟质量成。13．重垂线是根据重力的方向总是的原理制成。重心：重力在物体上的叫重心。14．静摩擦：物体将要滑动而未发生滑动，有运动的趋势时所受到的阻碍物体将要发生运动的力。(人走路时，脚和地面的摩擦力)。滑动摩擦的大小跟 和 有关，它的方向跟物体运动方向 。15．增大摩擦力的方法有：（１） ；（２） 。减小摩擦力的方法有：(1)使接触面和压力；(2)用代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。16.探究滑动摩擦力大小的实验结论：⑴⑵第七章力单元检测题一、填空题41、踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明，使脚感到痛的施力物体是。2、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。3、弹簧测力计是用来测量的仪器，它是利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的就越长的道理制成的，若在一次测量中弹簧测力计的示数如图8-1所示。图中物体重为。1、如图8-2所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用在弹簧上，已知F1﹤F2，观察比较（a）、（b）、（c）三图可知力的作用效果与力的有关。2、质量为50kg的物体静止在水平地面上，受到的重力为N。3、再用弹簧测力计测滑动摩擦力大小时，应__________拉动弹簧测力计，滑动摩擦力的大小等于_________________。二、选择题6、下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（）A、小朋友正在荡秋千B、雨滴从空中竖直匀速下落C、汽车匀速转弯D、在草地上向前滚动的足球7、小明用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是（）A、地球和小车B、地面和小车C、小明和小车D、小车和小明8、下列物体中物重接近1N的是（）A、一袋方便面B、一张学生桌C、1枚大头针D、一块砖9、测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A、量程15N，分度值0.5NB、量程5N，分度值0.1NC、量程10N，分度值0.2ND、上述三个弹簧测力计均可用10、甲、乙两人在水平方向各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计,弹簧测力计的读数为（）A.20NB.10NC.5ND.0N11、当人用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（）A、都相同B、大小相同4C、作用点相同D、大小、作用点都相同12、足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门。若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生变化的施力物体是（）A、前锋队员B、足球C、地球D、守门员13、假如地球失去引力，下列设想错误的是（）A、物体没有质量B、人跳起后，将不再落回地面C、各种球类活动将无法进行D、河水不能流动14.把一个钩码拿到月球上分别用天平测量物体的质量和用弹簧测力计来测量所受月球对它的引力,其结果与在地球比较（）A.都一样B.都变小C.天平所测结果不变,弹簧测力计读数变小D.天平所测结果变小,弹簧测力计的读数不变15、自行车刹车时,手捏闸越紧,车轮受到的摩擦力越大,这是因为（）A.增大了车轮与闸皮间的接触面积B.使接触面更粗糙C.增大了压力D.使滚动摩擦变为滑动摩擦16、下列措施中，能够增大有益摩擦的是（ ）A、给机器的转动部件加润滑油C、滑冰前用油石磨光冰刀B、在皮带传动时将它绷紧些；D、将滑动摩擦变成滚动摩擦。三、作图题17、(1)重为2N的小球抛出后的运动轨迹如图8-3所示，画出小球在A位置时所受重力的示意图。(2)画出图8-4中B球受力示意图B图8-3图8-4图8-5418、在图8-5中，木箱C受到沿斜面向上，大小为90N的拉力，用力的图示法画出这个力。4
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