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第4节重力【学习目标】1、知道重力是由于地球的吸引而产生的2、理解重力与质量的正比关系；3、理解重力的三要素，能画重力的图示及示意图。4、能用G=mg计算有关的问题。【重点】1、理解重力与质量的正比关系；2、理解重力的三要素，能画重力的图示及示意图3、能用G=mg计算有关的问题。【难点】能用G=mg计算有关的问题。【知识链接】重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。受力物体：物体⑵重力大小的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。（题上注明或粗略计算就取10N/kg）⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。竖直向下指垂直于当地水平面向下，不能将“竖直向下”理解为“垂直于支撑面向下”或“指向地心”。⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点，物体的重心不一定在物体上。（5）m月=m地G月=1/6G地【预习自测】（自学教材，结合相关资料书完成下面问题）1.物体由于_____________而产生的力叫做重力，重力用符号_____表示。2.用弹簧测力计测重力时，弹簧的拉力______（是、不是）物体的重力。3.重力的方向_____________，重力的方向与物体的位置和运动方向_______关。4.____________________________叫做重心，重心_______（一定、不一定）在物体本身上，质地均匀外形规则的物体的重心在______________。【合作探究】（小组合作讨论完成下面问题）一、什么是重力学习要求：观察图7-4-2，认识重力作用下物体的运动。真正理解重力。二、重力的大小【实验探究】：重力与质量的关系学习要求：阅读教材并实验探究重力与质量的关系第一测量重力、计算的比并将数据填入下面表格中；5钩码数/个质量m/kg重力G/NG与m之比/(N/kg)10.0520.1030.1540.20第二作出的图像；第三根据测量结果与图像显示，你的结论_______________。即＝g（定值），所以G＝mg。三、知道重力的三要素及作图。1、大小：G=mg计算2、方向：课本P15图7—4—4重力方向：应用：课本P15图7—4—53、作用点：重心课本P15图7—4—6和7—4—7讨论：如何找物体的重心？规则物体：不规则物体：重力质量区别概念由于地球的吸引而使物体受到的力物体所含物质的多少符号Gm量性有大小，也有方向，竖直向下只有大小，无方向单位Nkg大小与地理位置的关系离地心越远越小无关公式G=mgm=pv=G/g弹簧测力计天平5测量工具联系G=mg物体的重力与它的质量成正比。四、重力与质量的区别：【例1】质量均匀的球挂在墙上，如果质量为2千克，用力的图示画出它受到的重力【例2】有一辆货车总重为1.4×105N，到达一座桥的桥头时，司机看到桥头有一块如图所示的警示牌，试通过计算说明该货车过桥是否安全。五、小组讨论展示：【预习自测】和课本P16--17自我评价1、3、4【方法总结】（下面记下知识、规律、方法总结笔记）【基础训练】一、亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！1．地球上的一切物体，都受的吸引力作用，这种由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做，这个力的施力物体是2．重力的方向总是的，建筑工人在砌砖时常常使用悬挂重物的细线来确定方向，我们把垂直悬挂重物的细线叫3．重力的大小与有关，关系的数学表达式为其中，在同一地点，物体受到的重力与它的质量的比是个定值，一般取N／kg，它表示4．小强同学的质量是50kg，他的体重是N，若某同学的体重是392N，则他的质量是kg．二、独立思考，组内交流，分享成功！1．下列说法中正确的是()A地球上一切物体都受到重力的作用B．重力的方向总是垂直向下的C．9．8N／kg表示lkg：9．8ND.地球是一切物体重力的受力物体2．一名中学生所受重力的大小的是()A．6NB．60NC600ND．6000N3、关于“g=9.8N／kg'’的正确理解是()5A.重力为1N的物体，其质量是9．8kgB．质量为lkg的物体，其重力为9．8NC．质量为9．8N的物体，其重力是lkgD.质量为lkg的物体，其重力是9．8N／kg4．关于重力与质量的说法中，正确的是()A它们都是由于地球的吸引而产生的B．重力的大小就是质量的大小C．物体的质量跟它的重力成反比D.物体的重力与它的质量成正比5．空中飞舞的羽毛，由于受到地球的吸引落到地面上，此过程中羽毛()A一定不吸引地球B．一定吸引地球C不一定吸引地球D．以上说法都不对6．如图7-34所示，是放在斜面上的小球受到重力的示意图，正确的是()7．当一只足球被踢起后，关于球的受力情况，下列说法中正确的是(不计空气阻力)()A只受到重力的作用B．受重力和脚的踢力的作用C．不受力的作用D．受脚踢球的力作用8．如图7-35所示，是一块教学用等腰直角三角板，它的重心位置在()A因为三角板中间是空的，所以没有重心B．在顶角的顶点C在三角板中间空的三角形部分的几何中心D．在底边的中线的某点9．把一个物体拿到月球上用天平和弹簧测力计来称量，其结果与在地球上相比较()A都一样C．天平所测结果不变，弹簧测力计示数变小B．都变小D天平所测结果变小，弹簧测力计示数不变【能力提升】试试你的身手，你最行！1．小明同学的体重是490N，那么他的质量是多少？2．一根绳子最大限度能承受490N的拉力，使用这根绳子能不能提起质量是60kg的物体？53．如图所示，小车重150N，在A点受到大小为30N的水平向右的拉力，试作出小球所受重力和拉力的图示．5
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