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【自主学习材料】急驰的火车如果发现前面有一盏红色的信号灯，无论在什么情况下，司机都要立即把车停下来。为什么规定用红灯作为停车的命令呢？你也许会认为红色最鲜艳，人的眼睛对红色最敏感。这可以算是一个原因，还有一个更重要的原因是红光在空气中的穿透能力强，传得远。用一个长方形的槽或一个鱼缸做一个简单的实验可以证明这一点：在水槽里注入一点牛奶，搅拌均匀使水混浊。在一个适当的角度放置一面镜子，利用镜子来反射阳光，使阳光通过纸片上的一个圆孔水平地穿过水槽。迎着光束观察，你会发现，光的颜色变成桔红色。这说明，悬在水里的小牛奶滴把阳光里其他颜色的光散射掉了，只余下桔红色的光穿过来。【学习指导】1.认真阅读课本，具体了解相关内容完成简单的填空。2.利用平面镜与脸盆装水做光的色散实验。（让平面镜放入水中，太阳光照射到平面镜上）光的折射学习目标：1、了解光的色散现象，知道光谱的概念。2、了解光的三原色，认识色光的混合。3、在观察分解太阳光，进行颜料混合、色光混合的实验中，产生探索未知物理知识的欲望与兴趣，并解决问题的喜悦心情。重点:色散现象、光的三原色难点：色散现象、光的三原色【预习导学】议一议【尝试学习一】光的色散1、牛顿猜想：________的太阳光是由各种颜色的光混合而成的。光通过三棱镜发生________,不同颜色的光改变方向的程度不同，于是_________就分散成各种颜色的光。牛顿让各种颜色的光通过一个凸透镜会聚在一起，在凸透镜后用一张白纸接住射出的光，观察到光束复合成了______________2、牛顿发现让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上观察射出的光出现彩色光带，阅读教材完成下列问题：图1现象：①在三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色的光带，颜色依此是_____、橙、黄、绿、蓝、靛、__________。这个现象称为光的____________。归纳总结：白光是由____________________七种色光组成的，这七种色光_________再被分解，叫单色光，由单色光混合而成的光叫________光，太阳光__________复色光。【尝试学习二】光的三原色观察如图2所示图片，回答下面的问题。图2问题：我们把_______________三种色光称为光的“三原色”。彩色电视机的图像呈现出的五彩缤纷画面就是由______________“三原色”混合而成的。2\n【学习笔记】1．通过实验探究你可以总结出哪些有用的知识？【课堂反馈】本节课我已知道了……在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师评价：批改日期：【实验探究】做一做:【拓展】物体的颜色活动1：分别用红、绿、蓝色激光灯照射盒子内的红色布条，观察布条的颜色？然后用绿色激光灯重做上述实验。填一填：当用蓝、绿色光照射时布条呈现________颜色，当用红光照射时布条呈现_______颜色。思考：（1）当你看到红布条时，是什么颜色的光进入眼睛？（2）当你看到布条呈黑色时，是因为没有光进入眼睛，你认为红布条反射什么光，吸收什么光？________________________________________结论：不透明物体的颜色由它反射的光决定。即只反射______________的光，其它颜色的光都被吸收。活动2：用红色灯泡分别照射到红、绿、蓝三种不同颜色的玻璃板上，观察下面的白纸上呈现什么颜色，然后再用其它颜色的灯泡重做上述实验。图3填一填：当红光经过红色的玻璃板时，白纸称呈现_______光，当红光经过蓝、绿玻璃时白纸上_______光。(填“有”或“没有”)结论：透明物体的颜色由它透过的光决定。即允许_______的光通过，其它颜色的光都被吸收。2
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