资料简介
【自主学习材料】公元1680年，一个在荷兰德夫特的市政厅门房干了几十年门卫工作的半老头子，却被当时欧洲乃至世界科技界颇具权威的英国皇家学会吸收为正式会员；接着，英国女王亲笔给他写来了贺信。一时，他从一个最普通、最平凡的人霎时间变成了震惊世界的名人。他的主要业绩，就是经过自己几十年坚韧不拔的努力和探索，发明了世界医学史上第一架帮助人类认识自然、驾驭自然、打开微观世界大门的显微镜，从此，他的这一业绩时时深刻地影响着人类的生命和生活。这个令世界震惊的小人物就是1632年出生于荷兰德夫特一个普通工匠家庭，而后成为荷兰著名微生物学家的列文虎克。【学习指导】1.看课本预习，完成尝试学习，重点是这两种仪器的工作原理。2.在前面学习中进一步对三种重要仪器探究，课堂上与同学交流，相互学习。【课题】通过透镜看世界学习目标：1、知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的；2、了解望远镜、显微镜的基本作用；3、理解三种仪器的使用。重点：望远镜、显微镜的基本作用。难点：望远镜、显微镜的基本作用。【预习导学】议一议【尝试学习一】望远镜物镜和目镜都是由凸透镜组成的望远镜，叫开普勒望远镜。（1）基本构造：由两个________镜组合，一个叫________，另一个叫________。（2）作用：观察远处的物体。（3）原理：远处的物体经物镜成____________的实像，这个实像在目镜的焦点____________，再通过目镜成________、________、________像，实质是拉近被观察的远处物体，扩大视角，从而看到远处物体。【尝试学习二】显微镜（1）基本构造：由两个_______镜组合，一个叫_______，另一个叫，反光镜有两面，一面是一个_____,另一面是一个________镜，作用________。（2）作用：观察微小物体。（3）原理：被观察的物体在物镜的焦点_____________，通过物镜成________、________、________像，这个实像在目镜的焦点______________，通过目镜成________、________、________像，经过两次放大，可看到肉眼看不见的小物体。（4）显微镜的放大倍数如何确定？【实验探究】做一做：关于三种仪器的研究活动1：放大镜就是：一个短焦距的___________，利用放大镜去观察地图时，改变放大镜与地图之间的距离，你能观察到什么现象，把你的看到的现象记录下来与大家分享。2\n【学习笔记】1．通过实验探究你可以总结出哪些有用的知识？【课堂反馈】本节课我已知道了……在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师评价：批改日期：活动2：照相机主要由镜头、光圈、快门和暗盒等部件组成，其中镜头相当于一个________，暗盒中的感光胶片(或感光元件)相当于__________。照相机是利用凸透镜物距_________焦距时成___________、缩小的_________像的原理制成的。照相机照相时依靠光使胶片(或感光元件)感光成像，【拓展训练】临近毕业，承承所在班级拍摄毕业照时.摄影师看到两边有些同学没有进入镜头，他及时进行了调整，顺利完成了拍照.请你说说摄影师是怎样进行调整的？活动3：在练习调节教学投影仪的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面.这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些。为此，小明的操作应当是：适当________（增大/减小）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向______（上/下）移动。【拓展训练】如图是投影仪成像示意图，其中凸透镜的作用是成__________(填“等大”、“缩小”或“放大”)、________(填“正立”或“倒立”)的实像，平面镜的作用是____________________________________2
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