首页 > 初中 > 物理 > 九年级物理全册18.2电功率课后练习新版新人教版
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18.2电功率你学会了这些知识吗？1．小华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？（1）电功率是表示____________________的物理量，用字母_______表示，定义公式是__________。（2）电功率与电流和电压的关系可用_________表示，电流的单位须用_________，电压的单位必须用_________，电功率的单位是________。（3）有两个照明用灯泡A、B，如图7-2-1所示，比较灯泡的灯丝长度与粗细，其中______灯的电阻大，______灯的额定功率大。（4）一只标着“36V 40W”字样的灯泡接入某电路中，测得通过的电流为1A，则这只灯泡两端的实际电压为_____V，实际功率为________W。（5）一小灯泡通过0.3A的电流时，其功率是3.6W，此时______（填“能”或“不能”）用量程是0-15V的电压表来测这个灯泡两端的电压。2．请你选出你认为正确的一项（6）电功率是表示【】A.电流做功快慢的物理量 B.电流做功多少的物理量C.电流做功的效率 D.电能转化为其他形式能的多少的物理量（7）标着“PZ220-60”的灯泡接入电路中发光时，它消耗的电功率【】A.一定大于60瓦 B.一定等于60瓦 C.一定小于60瓦 D.三种情况都有可能（8）1度电可供25W的灯泡正常发光的时间是【】A.25hB.40hC.20hD.5h（9）下列说法中不符合实际情况的是【】A.微波炉的电功率约1000W B.手电筒的电功率约0.5WC.电视机的电功率约200W D.电子计算机的电功率约900W（10）甲灯是“220V 100W”，乙灯是“110V 100W”，当它们正常发光时，消耗的电能是【】A.甲灯多 B.乙灯多 C.一样多 D.不能确定3.请你分析回答下列问题（11）两个定值电阻R1和R2串联后接上电源，R1的阻值比R2的阻值大，哪一个电阻消耗的功率较大？为什么？（12）有两只外形完全相同的灯泡，若上面都标有25W的字样，但标的额定电压的数值却模糊不清，现只知它们的额定电压分别为220V和36V，请你判断出哪个灯泡是220V，哪个灯泡是36V。写出判断的根据和数学表达式。你能完成这些实验吗？（13）我们家庭常用的普通照明白炽电灯的灯丝烧断了之后，搭接起来，可以再使用一段时间，这时会发现灯泡比原来更亮了。①这说明电灯的实际功率变大了还是变小了？②试分析搭接之后，灯泡的哪些物理量发生了变化？哪些没有变化？电功率变化的原因是什么？能否推导出说明原因的表达式？体验下列探究活动（14）南昌市“一江两岸”亮化工程已初见成效，每到夜晚，五光十色的小彩灯、霓红灯将我市装扮的绚丽多彩，如图中图甲所示，小红和小丽为了探究小彩灯的发光情况，她们通过观察发现，每个小彩灯上标有“2.5V 0.25W”字样。①要使这些小彩灯正常发光，应将_______个这样的小彩灯________联在家庭电路的供电线路上。②她们发现当其中的一个小彩灯灯丝断了，其余的小彩灯还能发光，这是为什么呢？她们找来一个小彩灯，砸破玻璃外壳，发现灯丝（设电阻为R1）上并接有一不发光的电阻R2，如图乙所示，关于R1与R2的大小，小红和小丽发生了争论：小红认为R2比R1小很多，灯丝R1发光时，由于R1与R2接触处有一薄的绝缘层，电流能从R1通过。当R1断了，电路电压将击穿绝缘层，R2使电路导通，其余小彩灯还能发光，其亮度与原来相比_______（填“不变”“变亮”“变暗”），原因是电路中的电流______，其余小彩灯的灯丝R1的实际功率__________（填“不变”“变大”“变小”）．小丽认为R2比R1大很多，发光时流过R2的电流可以忽略不计，当灯丝R1断了，R2使电路导通，其余小彩灯还能发光，其亮度与原来相比_________（填“不变”“变亮”“变暗”）．设R2＝15R1，且R1的实际功率小于0.1W时，灯丝R1就不能发光。试经过计算说明，最多允许多少盏小彩灯的灯丝R1断去，其余小彩灯还能发光？答案1．（1）电流做功的快慢PP=W/t（2）P＝UIAVW（3） BA（4）32.432.4（5）能（6）A（7）D（8）B（9）C（10）D（11）R1消耗功率较大。因为在串联电路中I1＝I2，根据P=I2R，在电流相同情况下，电阻越大，功率越大（12）根据R＝U2额/P额，因为两灯泡的额定功率相同，额定电压大的灯泡电阻大，因此，额定电压为220V的灯电阻较大，灯丝相对细而长，额定电压为36V灯的电阻小，灯丝相对短而粗。（13）①实际功率变大②灯丝重新达起后长度变短，电阻变小，但灯泡两端的电压没有变化，根据I＝U/R，通过灯泡的电流变大，再由P＝U2/R，电压不变，电阻变小，所以P增大。（14）①88串②变亮变大变大变亮略
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