资料简介
3.1光世界巡行一、判断题: 1、太阳光射不到物体的影子里, 是因为光在空气里的传播路径是直的.( ) 2、光在水里传播的速度大约是空气里的3/4.( ) 3、影子的形成, 说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.( ) 4、燃烧的蜡烛、点亮的电灯、萤火虫、夜空中的月亮都是光源.( ) 5、能使各种色光全部反射的不透明体的颜色是白色的.( )二、单选题: 6、雷雨来临时,人们总是先看见闪电后听到雷声,这是因为()A.人眼反应快,人耳反应慢B.电光速度快,雷声速度慢C.打雷时先发出闪电,后发出雷声D.自然存在的现象,无法解释 7、光的色散就是()A.单色光合成复色光的现象B.复色光分解为单色光的现象C.红光和紫光变成白色光的现象D.白光变成红光和紫光的现象 8、绿色植物叶子里的叶绿素是绿色的,所以()A.绿色光对植物生长最有利B.绿色光对植物生长最不利C.一切色光对植物生长的作用相同D.绿色光适合某些绿色植物 9、如图所示,给定月球的影区分布,当人随地球一道运动时要看到日环食,只有地球运行到()-6-\nA.甲区域B.乙区域C.丙区域D.丁区域 10、小孔成像所成的像一定是()A.倒立的像B.正立的像C.放大的像D.缩小的像三、填空题: 11、我们在研究光的直线传播问题时,运用的方法是________. 12、光在玻璃中传播速度是光在真空中传播速度的, 则光在玻璃中传播速度是__________千米/秒. 13、立竿见影,就是把竹竿竖在阳光下,立刻就能看到它的影子.如果将竹竿移动,影子也随之移动,这说明:由于光的________使竹竿形成影子. 14、________叫光源,在太阳、月亮、点燃的蜡烛以及正在工作的探照灯中,不属于光源的是________。 15、光在________中的传播速度最大,这个速度是________米/秒. 16、光在同一种均匀介质中是沿________传播的,光在真空中的传播速度是________m/s,10s内传播的距离为________m.四、作图题: 17、如图所示,ab和cd是两条从同一发光点S发出的光线,用作图法确定发光点S的位置. 18、如图所示,S为一点光源,作出物体AB在地面上的影子. 19、如图所示,S为一点光源,作出人在墙的右侧通过窗口看到S的范围.-6-\n 20、如图所示,AB为窗的一边,CD为窗外一物体(1)请在甲图中作出在室内能看见物体C端的范围(2)在乙图中作出在室内能看到CD整个物体的范围. 21、如图所示,、为两点光源,M为屏,作出光照射在屏上最亮的区域.五、实验探究题: 22、如图所示,在一张不透明的硬纸上用针扎一个直径约1mm的小孔,让白炽灯发出的光穿过小孔射到白纸上,在白纸上可以看到一个清晰________状的光斑,这是________现象,这是由于________产生的,向上移动小孔,像的大小变________. 23、探究研究物体的颜色找几张颜色不同的纸:白的、黑的、红的、绿的、蓝的,再找几张颜色与上面相同的透明玻璃纸(或包装用塑料袋)-6-\n和一个发光比较强的手电筒.把几张色纸排列在墙上,在屋子里,先用手电筒射出的白光依次照射各张色纸,记下它们的颜色;再用各张色纸蒙住手电筒的前端,用不同的色光依次照射各张色纸,把观察到的各张色纸的颜色填入下页表中.根据观察到的现象你能得出什么结论?六、阅读材料题: 24、很早的时候,我们祖先就注意观察天象,商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载,如图所示.近年,我国科学家根据古书中“(周)懿王元年天再旦于郑”的记载,猜想“天再旦”是天亮了两次,即发生在早晨日全食.恰巧,1997年3月9日,我国境内发生了20世纪最后一次日全食.日全食发生时,新疆北部正好是天亮之际.这次日全食的观察,证实了我国科学家对“天再旦”的猜想,为我国“夏商周断代工程”的课题研究提供了重要的依据.经过推算,我国科学家得出周王元年是公元前899年.日全食现象可以用________来解释.科学家们在这次研究中采用了多种科学方法,请你任意写出两种:________.参考答案 1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、B 7、B 8、D-6-\n 9、D 10、A 提示:小孔成像成的是倒立的实像,它可以是放大的.等大的或缩小的. 11、理想化 12、200000 13、直线传播 14、能自行发光的物体,月亮 15、真空,3× 16、直线,3×108,3×109 17、 18、 19、 20、 如图所示.-6-\n 画图时应注意,范围为室内能看到的部分,光线应带箭头,看到的部分应画成阴影. 21、 22、灯丝,小孔成像,光沿直线传播,大 23、透明体的颜色是由它透过的白色光决定的,有色不透明体反射与它颜色相同的光. 同学们能总结出部分内容也可以,例:用任何色光照黑纸都呈现黑色;用色光照射白纸呈现与色光相同的颜色等等,只要正确均可,不必求全. 24、光的直线传播,猜想(测)、观测推算、验证等-6-
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