首页 > 初中 > 物理 > 八年级物理下册 第九章 电与磁《磁生电》基础测试 新人教版
资料简介
磁生电基础测试5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.如图9-7-1所示，a表示垂直于纸面的导线，若A、C两图中的导线是断开电路的一部分，B、D两图中的导线是闭合电路的一部分。当导线沿图中箭头方向运动时，能产生感应电流的是（）图9-7-1答案：D2.下列说法错误的是（）A.奥斯特发现了“电能生磁”B.电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动C.电动机工作时将电能转化为机械能D.电动机和发电机的实质是一样的解析：奥斯特通过实验证实了利用电流能获得磁场，接着人们又发现通电导体在磁场中受到力的作用，从而发明了电动机。电动机工作时将电能转化为机械能。发电机是将机械能转化为电能的装置，它们的实质是不一样的。答案：D3.如图9-7-2所示，甲是_____________原理图，乙是_____________原理图。图9-7-2答案：电动机发电机4.处在磁场中的线圈通电时，在_________作用下，会发生转动，转动的方向与_________的方向和_________的方向有关。我们逆向思维，处在磁场中的线圈不通电，让其转动，在线圈中可能会产生_________。答案：磁场力电流磁场电流10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.闭合电路的一部分导体或磁铁的运动方向如图9-7-3所示，下列各电路中能产生感应电流的是（）图9-7-36\n答案：A2.下列关于电磁感应的论述中，正确的是（）A.电磁感应就是电流的磁效应B.电磁感应现象说明利用磁场可以产生电流C.奥斯特的实验说明利用磁场可以产生电流D.在电磁感应现象中电能转化为机械能答案：B3.如图9-7-4所示是四个电与磁的实验图，其中表述正确的是（）图9-7-4A.图（1）是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系B.图（2）是演示电磁感应现象C.图（3）是研究磁场对电流的作用D.图（4）是研究电流的磁场解析：图（1）中电流相同而匝数不同，研究的是电磁铁中匝数多少与磁性强弱的关系。图（2）中是给线圈通电让线圈转动，研究的是磁场对电流的作用。图（3）是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，演示的是电磁感应现象。图（4）是奥斯特实验，演示的是电流的磁场。答案：D4.在图9-7-5甲中，导体a切割磁感线时产生的感应电流垂直纸面向里，则乙图中感应电流方向是_________________，丙图中感应电流方向是_________________。图9-7-5答案：垂直纸面向外垂直纸面向里5.在电磁感应现象中，产生的感应电流方向与_________方向和__________方向都有关。若二者只改变其一，则感应电流方向_________；若二者同时改变，则感应电流方向________。答案：电流磁场改变不变6.仔细观察图9-7-6中麦克风的结构示意图，当人对着麦克风说话时，声带的振动会带动膜片_________，与膜片相连的线圈也跟着一起_________，线圈在磁场中的这种运动能产生随着声音的变化而变化的_________，经放大后，通过扬声器还原成声音。图9-7-66\n解析：当人对着麦克风说话时，声带的振动会带动膜片的振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，此时线圈就在磁场中切割磁感线而产生随声音变化而变化的电流，再经放大，与话筒线圈串联的扬声器的线圈中通过这种变化的电流时，受到磁场作用而运动，带动纸盆振动后还原成声音。答案：振动振动电流30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.关于电和磁，下列说法正确的是（）A.磁场是由无数磁感线组成的B.指南针能指南北是因为地球周围存在磁场C.只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流D.电动机转动过程是电能转化为机械能的过程解析：磁感线是为了形象地描绘磁场而画的一些带箭头的曲线。产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，两个条件必须同时满足，导体中才产生感应电流。答案：BD2.在图9-7-7中，能够使铝框中产生感应电流的是（）图9-7-7A.铝框不动，磁铁上下移动B.铝框不动，磁铁左右移动C.磁铁不动，铝框上下移动D.磁铁和铝框一起向右移动解析：感应电流产生的条件是：闭合电路的一部分导体切割磁感线，两个条件必须同时具备。铝框不动，磁铁上下移动；磁铁不动，铝框上下移动；磁铁和铝框一起向右移动；这三种情况，导体都没有切割磁感线，铝框中不能产生感应电流。铝框不动，磁铁左右移动，相当于磁铁不动，铝框左右移动，铝框中的部分导体切割磁感线，有感应电流产生。答案：B3.(2022云南昆明模拟，2)英国科学家法拉第经过10年不懈的努力，发现了电磁感应现象。图9-7-8所示的四个实验中，表示这一重大发现的是（）图9-7-8解析：A项中是通电导体在磁场中受力的实验装置。B项中是奥斯特实验装置——通电直导线周围有磁场。C项中是电磁感应实验装置。D项中是验证条形磁体的两端是磁极的实验。答案：C4.如图9-7-9是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验。比较甲、乙两图可以得出___________________________的结论；比较甲、丙可以得出_________________________的结论；这种实验的比较方法，渗透了物理学研究问题的一种方法，称为_____________法。6\n图9-7-9答案：感应电流的方向与导体运动的方向有关感应电流的方向与磁场的方向有关控制变量5.周期性改变________的电流叫交流电。我们在生产、生活中使用的交流电的频率是________Hz，其电流方向每秒改变_______次。从电池得到的电流方向_________，通常叫________。答案：电流方向50100保持不变直流电6.甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳”，按图9-7-10所示的情景进行跳绳游戏。当甲、乙同学沿_________方向站立摇绳时，电流表指针的偏转才最明显。图9-7-10解析：地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，地磁场的磁感线从地磁北极出发到地磁南极。根据产生感应电流的条件，甲、乙两同学应东西方向站立摇绳。答案：东西7.如图9-7-11所示是录音机磁头的工作原理。录音机的磁带上附有一层______________制成的磁粉，录音时，声音转化成强弱变化的电流流过录音机磁头，产生强弱变化的_________，使划过磁头的磁带上的磁粉被强弱不同地__________；放音时，磁性强弱变化的磁带使磁头内产生变化的__________，放大后经过扬声器再将变化的电流转变为________而发出声音。图9-7-11答案：硬磁性材料磁场磁化感应电流振动8.一个电磁学实验箱内有如图9-7-12所示的器材，请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验名称（或目的）及相应器材的字母代号。6\n图9-7-12实验名称：（1）______________________器材_________________________实验名称：（2）______________________器材_________________________实验名称：（3）______________________器材_________________________答案：（1）奥斯特实验C、E、G、H（2）电磁感应实验A、D、E、F、J（3）磁场对电流的作用A、B、E、F、G、H、I、J9.如图9-7-13所示的装置中，所有部件都静止时，小磁针亦静止于如图所示的位置。在下述四种情况下，小磁针发生偏转的是（）图9-7-13A.磁铁不动，导线ab向左运动B.导线ab不动，磁铁向下运动C.磁铁与导线以相同的速度同时下落D.磁铁与导线以相同的速度同时上升解析：A中磁铁不动，ab向左运动，其运动方向跟磁感线方向平行，不切割磁感线，不产生感应电流。B中ab不动，磁铁下落，相当于ab做切割磁感线运动，产生感应电流。C、D中磁铁与导线相对静止，不切割磁感线，不产生感应电流。答案：B10.把一磁铁插入闭合线圈或从线圈中拔出，线圈中会产生感应电流（如图9-7-14甲所示），若把一个通电线圈插入闭合线圈或从线圈中拔出（如图9-7-14乙所示），线圈中会产生感应电流吗？请你照图那样试一试并解释其原因。图9-7-14答案：像图甲那样，磁铁的运动相当于闭合线圈在磁场中做切割磁感线运动，因而会产生感应电流。像图乙那样，在小线圈内通电，其周围就产生磁场，它的插入和拔出就相当于大线圈在切割磁感线，因而也会产生感应电流。11.如图9-7-15所示，在水平放置的金属导轨MN和PQ上放着甲、乙两根铜棍，在导轨之间存在磁场（“×”表示磁感线垂直纸面向里），用力沿导轨拉动铜棍甲时，可能会出现什么现象？为什么？6\n图9-7-15解析：我们可以把本题分解成两部分，第一部分由MNQP和甲、乙共同组成一个闭合电路，这个电路在磁场中，用力沿导轨拉动铜棍甲时，相当于闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，这时电路中会产生感应电流。第二部分：感应电流通过乙铜棍时，相当于通电导体放在磁场中，会受到磁场力的作用而运动。答案：迅速拉动甲时，乙也会随之运动。铜棍和导轨形成了闭合电路，拉动铜棍时，因切割磁感线在闭合电路中产生电流。由于铜棍乙处于磁场中，当有电流通过它时就受到磁场力作用，因此跟着铜棍甲向同一方向运动。6
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