资料简介
6.1力基础训练知识点1力是什么1.贝贝用绳拴住水桶从井中提水,水桶受到一个向上的拉力,它的施力物体是______;手受到一个向下的拉力,这时的受力物体是______.知识点2力的作用是相互的2.2022年5月11日,第九届全国残疾人运动会在成都开赛,其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开。如图所示,游泳时向后划水,人向前运动,推动人向前运动的力的施力物体是,此现象说明力的作用是。知识点3力的作用效果3.如图所示的几种现象,能体现出力改变物体运动状态的是()4.千古神话“嫦娥奔月”已经成为中国航天的现实.我国发射的嫦娥系列卫星在太空中多次通过喷射燃气实现变轨(即改变运行高度、运动方向),这实际上运用了物理学的原理.综合训练5.在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是()A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机的受力一样大5D.主动撞击的一方产生的力大6.沿月球圆形轨道运动的嫦娥一号卫星,快慢不变,则其()A.运动状态始终不变B.运动状态不断改变C.不受任何力的作用D.运动状态有时改变有时不变7.湖面上相距一定距离有完全相同的甲、乙两只小船,现用一根绳子将两船的船头相连.若两船上各坐一质量相等的人,当甲船上的人用力拉绳子时,将会出现( )A.乙船向甲船驶来B.甲船向乙船靠去C.甲、乙两船互相靠拢D.甲、乙两船一定静止不动8.某运动员用头顶回远处飞来的足球,说明力可以改变物体的 ,同时运动员感觉头疼,说明物体间力的作用是 的.9.(1)如图,皮划艇由静止变为运动,其运动状态改变的原因是;浆对水的作用力方向向后,水对桨的作用力方向.(2)如图是收割麦子的镰刀,刀刃对麦秆的作用力与的作用力是相互的.10.如图是神舟十号飞船发射的情景,该情景反映了力的多个特征,请你说出两点:(1)。(2)。(3)。11.小明同学学习了“力”有关知识后,决定探究“风”对纸片作用力的大小。5他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图(a)、(b)、(c)、(d)所示的实验。其中,图(a)、(b)、(c)三次实验时电吹风的风速相同,图(d)实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论。(1)比较(a)、(d)两图可知:_____________________________________________;(2)比较(a)、(b)、(c)三图可知:__________________________________________。经典考题12.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( )A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动D.将弹簧拉力器拉开13.以下是我们生活中常见到的几种现象:①篮球撞击在篮板上被弹回;②用力揉面团,面团形状发生变化;③用力握小球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( )A.①②B.①④C.②③D.②④14.如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景,当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了,说明力能改变物体的 (选填“形状”或“运动状态”),顶球时运动员给球施加了力,但是头也会感到痛,说明物体间力的作用是 的.5参考答案1.绳手2.水相互的解析:物体间力的作用是相互的,向前运动时,人向后推水,水向前推人,水对人的推力使人向前运动。3.B解析:力能改变物体的形状和运动状态,A、C、D都使物体的形状发生改变,A、C、D错误;运动员罚点球使球的运动状态发生改变,B正确。4.力可以改变物体的运动状态5.C解析:小鸟和飞机相撞时,小鸟对飞机的力和飞机对小鸟的力是一对相互作用力,相互作用力的大小相等。6.B解析:嫦娥一号卫星虽然快慢不变,但它做的是曲线运动,其运动方向在不断改变,所以它的运动状态不断改变。因为卫星的运动状态不断改变,所以卫星一定是受到了力的作用。7.C提示:物体间力的作用是相互的,当甲船上的人用力拉绳子时,甲对乙施力,乙对甲也施力,所以甲、乙两船互相靠拢。8.运动状态相互的解析:运动员用头顶回远处飞来的足球,足球受到力的作用,足球的速度和运动方向发生了改变,说明力可以改变物体的运动状态;运动员的头也疼,说明球也给了头力的作用,说明力的作用是相互的。9.受到力的作用向前麦秆对刀刃解析:力的作用效果为改变物体的运动状态和改变物体的形状,皮划艇的由静止到运动,运动状态发生了改变,原因是受到力的作用,根据力的作用是相互的所以水对浆的力的方向为向前。10.(1)力是一个物体对另一个物体的作用(2)力的作用是相互的(3)力可以改变物体的运动状态11.(1)当纸片的迎风面积和形状相同时,风速大,风对纸片的作用力大(2)当风速和纸片的迎风面积相同时,纸片的形状不同,风对纸片作用力的大小不同,风对凹形纸片的作用力最大解析:通过比较图示,找出相同点和不同点,叙述结论时,要把相同条件放在前面,而后再叙述所要得出的结论。12.C解析:将橡皮泥捏成各种形状的小动物,力改变了橡皮泥的形状;撑杆跳运动员施加的压力,使撑杆的形状发生变化;穿旱冰鞋的同学推墙,对墙壁施加力的作用,自己由静止变成向后滑动,运动状态发生变化;将弹簧拉力器拉开,弹簧长度变大,形状发生改变.13.B解析5:①撞击在篮板上的篮球被弹回,篮球的运动方向发生了变化,这是受力使物体的运动状态改变;②用力揉面团,面团形状发生变化,这是物体受力后形状发生了改变;③用力握皮球,皮球变瘪了,是物体受力后形状发生了改变;④一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞,尘土由静止到运动,这是物体受力后运动状态改变;在这四种现象中:①④物体是因为受力而改变运动状态.②③是力改变了物体的形状.14.运动状态相互5
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