资料简介
内蒙古乌拉特中旗一中八年级物理上册声现象流程《声的利用》导学案（无答案）新人教版教学流程设计及探究设计点拨[学习目标]：1．知识与技能：了解现代技术中与声有关的知识与应用2．过程与方法：通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。3、情感态度与价值观：通过学习，了解声的现代技术应用，进一步增加对科学的热爱。[教学难点]：掌握声在生活中的利用[教学重点]：了解现代技术中与声有关的知识的应用[新课]一、声音与信息：1、隆隆的雷声预示着一场大雨即将来临。铁路工人利用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺丝；医生通过听诊器了解病人的心跳的情况。这说明声音能。2、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离；蝙蝠靠什么绝技在夜间捕捉昆虫的呢？回声测距:例题：一艘渔船向鱼群发出超声波后，经过2.4秒接收到从鱼群反射回来的声波，则渔船到鱼群的距离是多少？（声音在海水中的传播速度为1450m／s）二、声音与能量：1、演示：将去掉盖子的可乐瓶的底部切掉，并在其上盖上一块橡皮膜，用它对着点燃的酒精灯敲橡皮膜，观察火焰的跳动情况通过上面的实验证明声音能。2、声音传递能量在生活中还有那些应用呢？（导语及教学流程步骤，学法指导）2\n自测题：1．铁路工人用铁锤敲击钢轨，能从声音中发现；医生通过听诊器可以了解病人。2．蝙蝠发出的碰到墙壁或昆虫时，会回来，根据回声到来的方位和时间蝙蝠就能确定目标的。3．把一枝点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前，我们会发现蜡焰在，这说明声音能够传递能量。小结作业板书设计教学反思2
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