资料简介
内蒙古乌拉特中旗一中八年级物理上册声现象流程《第二节我们怎样听到声音》导学案（无答案）新人教版教学流程设计及探究设计点拨[学习目标]1.了解人类听到声音的过程。2.知道骨传导的原理。3.了解双耳效应及其应用。[能力目标]通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。[情感态度与价值观]学会关心他人，特别是残疾人士。[重点]：学习声音传播的物理过程。[难点]：联系生活，知道骨传导和双耳效应。[新课]：一、人耳的构造： 阅读课本完成：1、人耳的基本构造有哪些？2、叙述人们感知声音的基本过程？这些声音通过什么传到人耳的？3、耳聋是怎么回事？二、骨传声：动手做一做：课本17页“想想做做”讨论：这3种情况，人是如何听到声音的？这些声音通过什么传到人耳的？耳的?（导语及教学流程步骤，学法指导）2\n骨传导:声音通过_________、_________也能传给听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫骨传声。三、阅读“科学世界”，了解什么是双耳效应及其作用，什么是立体声。[习题精选]1、关于声现象，下列说法正确的是（）A、堵住耳朵，用牙齿听声音就可以获得立体声效果B、所有耳聋病人，都可用骨传导的方式引起听觉C、堵住耳朵，用牙齿听声音是利用骨传导的方式获得听觉D、医生用听诊器听病人的心跳也是骨传导的方式将振动传给听觉神经2、声音传入人耳流程图：声音小结作业板书设计教学反思2
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