资料简介
电流与电压和电阻的关系班级小组姓名A=X+Y+ZA代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。 ——爱因斯坦学习目标1、学会使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。重点难点重点：通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系.难点：通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系.自学导航学法指导回顾旧知事实告诉我们：电路中的电流既与电压有关又与电阻有关，他们之间到底是社么关系呢？明标知法学习导航【我立本，扎根基础】1、电阻一定时，成正比；2、电压一定时，成反比。学习导入：导体中的电流可能跟和等因素有关。由于电流可能受多个因素的影响，故应用的实验方法是【我成长，达标应用】探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、实验器材2、滑动变阻器的作用是3、画出该实验的电路图4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值R=Ω电压U（V）电流I（A）5、在下图的坐标系中画出电阻的U—I关系图象6、分析数据和图象可得出的结论是探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、实验中要改变的量；要控制不变的量是；怎样达到这一目的？2、实验电路图3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值U=V通过实验探究电流跟电压电阻的关系，经历探究过程和控制变量法2\n电阻R（Ω）电流I（A）4、在下图的坐标系中画出每个电阻的R—I关系图象5、分析数据可得出的结论是【我创新，拓展升华】电流、电压、电阻的关系可表示为：【我自知，测评反馈】1.一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减少到2.0V，导体中的电流变为()A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.50A2.当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将(填变大、不变、变小)；通过它的电流是A。3.甲、乙两个电阻的阻值分别为4Ω和8Ω，若将它们并联后接在12V的电源两端（电源电压保持不变），则通过甲电阻的电流是与乙电阻的电流之比是___________；若将两电阻串联到同一电源上，则通过他它们的电流之比是。4、在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于。（2）当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图-3、图-4所示，则电压表的读数为V,电流表的读数为A.通过练习的，体会电流与电压电阻间的正反比关系。学教反思2
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