返回

安徽马鞍山市第十一中学八年级物理下册 6.6 探究滑轮的作用学案(无答案) 新人教版

资料简介

6.6探究滑轮的作用班级:姓名:使用时间:年月日学习目标1.知道滑轮分类特点,能根据滑轮轮轴心位置是否移动,判断动滑轮和定滑轮。2.知道使用定滑轮和动滑轮的好处,能根据杠杆原理对滑轮的工作进行理论分析.3.知道滑轮组,会根据实际要求组装简单的滑轮组。实验次数钩码重G/N动滑轮重G动/N力F/N123重难点提示认识滑轮是变形的杠杆,滑轮组作用以及滑轮组的组装学习过程请你认真做好准备,积极参加交流讨论一、引导构建通过观察,说出滑轮的结构。滑轮的周边有一个_____,可以绕_____转动。(一)动滑轮和定滑轮1.认识滑轮,并进行简单组装设计装用滑轮把钩码提起来:方法一.如左下图所示.方法二:还有一种方法,请你画出装置示意图(画在右上方的虚框内)2.滑轮的分类:根据你的组装,注意观测使用滑轮工作时,滑轮轴心的位置是否移动.根据滑轮轴心是否随物体一道移动,可将滑轮分成______和______两类。(二)两类滑轮的作用1.猜想:用定滑轮和用动滑轮提起同样的钩码,拉力大小是否相同?参看课本29页三个同学的看法,实际做实验来验证学生的猜想:通过数据说明你赞成哪一种看法,把你对这个问题的看法写在下面的方框中。2.使用定滑轮有什么好处设计并实验:按图6-52安装好器材,然后把实验数据记在下面的表格中。实验次数力F/N123分析总结:比较弹簧秤的读数,从中可以得出结论:使用定滑轮不_____,但可以改变拉力的______。3.使用动滑轮有什么好处设计并实验:按课本图6-53安装好器材,然后把实验数据记在下面的表格中。4\n分析总结:比较表格中钩码重G、动滑轮重G动和力F的数值,你能得出的结论:使用动滑轮可以__________________。思考题:有的同学按照右图做实验,F等于G/2吗?如果要使F=G/2,实验时应注意什么?4.使用滑轮时的理论分析(1).定滑轮:定滑轮在使用时,相当于一个______杠杆(如图8-40)。因此拉力F与重物G的关系是:F____G。当绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住重物时(图8-41),在图中画出动力臂和阻力臂,比较动力臂和阻力臂的大小关系,看看这时的定滑轮又是一个_____杠杆。(2)动滑轮:动滑轮在使用时(图8-42),同样也相当于一个杠杆。这时由于滑轮沿着绳子向上运动,所以滑轮相当于绕_____点(O或A)转动。设滑轮的半径为R,则这时的动力臂=_____R,阻力臂=______R。于是可得到F=_____G。(不计滑轮重及摩擦)(三)滑轮组1.滑轮组概念使用定滑轮能改变力的_____,但不能_____;使用动滑轮能____,但不能改变力的_____。若把两者结合起来,组成滑轮组,就可以做到既改变力的方向,又能省力。2.组装滑轮组(1)下图是小明把把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组,想一想,还有哪些画法。请把你的不同组装画在虚框右边的空白处.(2)动手做:并思考下面的问题:使用滑轮组省力吗?4\n哪一种滑轮组能改变用力的方向?哪一种滑轮组不能改变用力的方向?(1)探究F、n、和G之间的关系提出问题:F、n、和G之间的有什么关系呢?猜想:根据下图装置,请填写F与G的关系:F=G/2F=G由此可以猜想F、n、和G之间的关系是F=G/n.进行实验与收集证据:(步骤用图表示)①②③(三)轮轴1.概念:具有公共转轴的机械,这种机械称为轮轴。2.生产或生活中常见的轮轴(6-58图)有:、、.(四)简单机械:杠杆、滑轮和轮轴统称为简单机械。实际机械往往是这些简单机械的。二、请提问三、学习总结:1.本节课你学到了哪些知识?2.本节课你用到了哪些学习方法?自我检测1.学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升。对折合滑轮的说法,正确的是()A.这是一个动滑轮,可省力B.这是一个定滑轮,可省力C.这是一个动滑轮,可改变力的方向D.这是一个定滑轮,可改变力的方向2.在图1中,用一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升重物A,要求作用在绳自由端的拉力方向向下,有三段绳子承担物重,请在图中画出绳的绕法。4\n起。5.如图4所示,通过滑轮组拉着重100N的物体沿水平地面匀速运动。已知重物与地面间的摩擦力为30N,则拉力F是多大?若绳子自由端移动的速度是0.6m/s,则物体移动的速度是多大?6.一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来,请画出滑轮组的绕线.7.如图6所示的装置中,若拉力F=2N,不计摩擦,则甲、乙两弹簧秤的读数应分别为() A.4N、4NB.6N、6NC.4N、6ND.6N、4N8.工厂为了搬运一个笨重的机器进人车间,某工人设计了下图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的根截面),其中最省力的方案是()9.试设计一个滑轮组,需要既省力又能改变力的方向,并要求用60N的力来提起240N的重物,在右边虚线框中画出组装图(不计滑轮重和摩擦)。4 查看更多

Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6

优学科声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品,请立即联系:uxuekecom,我们会立即处理。

全屏阅读
关闭