资料简介
电功率教师寄语心如止水静能生慧学习目标1、情感态度价值观目标：培养严谨的科学态度、实事求是的作风与协作精神2、能力目标：3、知识目标：①结合实例理解电功②结合实例理解电功率;知道用电器的额定功率和实际功率3通过实验,探究并了解焦耳定律,用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象教学重点①电功率 ②额定功率与实际功率③小灯泡亮度教学难点①电流的热效应的应用 ②电热的计算③电热的利用和防止教学方法自学法、讨论法、小组互助合作法。教学过程基础知识自测1.下列家用电器正常工作时,电功率最大的是( )A.空调 B.电扇C.电视机D.手电筒2.(2022·咸宁中考)将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在电路中,如图所示。闭合开关后,发现灯L1较暗,灯L2较亮,则( )A.灯L1的电阻比灯L2的电阻大B.灯L1的额定功率比L2的额定功率小C.电路中,灯L1两端电压比灯L2两端电压小D.电路中,通过灯L1的电流比通过灯L2的电流大3.电能表是测量用电器消耗电能的仪表,小华同学想验证他家里电能表表盘上标注的每千瓦时的转速是否准确,于是他将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中,当该用电器正常工作5min后,电能表的转盘正好转了110r,则该电能表每千瓦时的实际转数应是( )A.2400rB.2000rC.1500rD.1200r4.(2022·眉山中考)如图所示的电路中,电源电压保持不变,R为定值电阻,当开关闭合时,标有“8V 8W”的小灯泡L恰好正常发光;若保持定值电阻R不变,将L换成另一只标有“8V 4W”的小灯泡,闭合开关后,小灯泡工作时消耗的实际功率( )A.大于4WB.等于4WC.小于4WD.无法确定快乐闯关——典型示例2\n(2022·湛江中考)寒冷的冬天,小明给住在农村的奶奶买了一个如图所示的“暖手宝”,铭牌如表所示,请回答下列问题：产品名称暖手宝额定功率440W额定电压220V通电储热5～8分钟电源线长约80cm暖手宝直径约200mm(1)该“暖手宝”正常工作时通过的电流和电阻各是多少?(2)该“暖手宝”正常工作3分钟产生的热量是多少?(3)小明奶奶家离变电站较远(变电站输出的电压为220V),输电导线的总电阻为11Ω,当小明在奶奶家断开其他用电器只使用该“暖手宝”时,“暖手宝”消耗的实际功率是多少?(保留一位小数,不考虑温度对电阻的影响)教学反思2
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