资料简介
生活用电教师寄语心如止水静能生慧学习目标1、情感态度价值观目标：培养严谨的科学态度、实事求是的作风与协作精神2、能力目标：3、知识目标：①了解家庭电路②有安全用电和节约用电的意识3通过实验,探究并了解焦耳定律,用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象教学重点①各用电器间的正确连接 ②小灯泡、三孔插座的正确连接 ③家庭电路中存在的安全隐患 ④安全用电常识教学难点家庭电路的故障分析和判断教学方法自学法、讨论法、小组互助合作法。教学过程基础知识自测1.(2022·宜昌中考)如图是人们在生活用电中的几种做法,其中正确的是( )2.(2022·长沙中考)某家庭电路的部分组成如图所示,下列说法正确的是( )A.图中三个插座是串联的B.控制灯泡的开关S要接在火线上C.三脚插头的用电器也可插入两孔插座D.闭合开关S时,灯泡不亮,一定是零线某处断路3.某同学家室内的电灯均正常工作,当他把“220V 8W”的台灯插头插入插座后,闭合台灯开关,室内电灯全部熄灭,发生这一现象的原因可能是( )A.插座处短路 B.台灯插头处短路C.台灯开关处短路D.台灯灯头处短路4.(2022·南京中考)如图所示,教室内两盏日光灯由一个开关控制,以下电路中能反映它们正确连接的是( )2\n5.(2022·桂林中考)如图所示是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小,下面关系中正确的是( )A.U甲=U乙,Q甲=Q乙 B.U甲<U乙,Q甲>Q乙C.U甲<U乙,Q甲<Q乙D.U甲>U乙,Q甲<Q乙快乐闯关——典型示例声控开关在静音时处于断开状态,在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间;某地下通道两端的入口处各装有一个声控开关来控制同一盏电灯,为确保行人不管从哪端进入,电灯都能接通电源发光,请用笔画线代替导线,按题意要求将图中的电路连接完整。教学反思2
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