资料简介
电和磁教师寄语心如止水静能生慧学习目标1、情感态度价值观目标：培养严谨的科学态度、实事求是的作风与协作精神2、能力目标：3、知识目标：①通过实验认识磁场,知道地磁场②通过实验,了解电流周围存在磁场；探究并了解通电螺线管外部磁场的方向3通过实验、了解通电导线在磁场中会受到力的作用。知道力的方向与哪些因素有关教学重点①磁场的方向及其表示 ②磁感线的画法③安培定则的应用 ④磁极判断教学难点①电磁铁磁性强弱的决定因素及其实验探究②电磁继电器的工作过程教学方法自学法、讨论法、小组互助合作法。教学过程基础知识自测1.(2022·雅安中考)关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是( )A.铜、铁和铝都能够被磁体吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向2.(多选)(2022·潍坊中考)如图所示是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况,其中正确的是( )3.(2022·咸宁中考)玩具小船上固定有螺线管(有铁芯)、电源和开关组成的电路,如图所示,把小船按图示的方向放在水面上,闭合开关,船头最后静止时的指向是( )A.向东 B.向南 C.向西 D.向北4.如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是( )A.电磁铁的上端为S极2\nB.电源左端为“+”极C.抽去铁芯,弹簧测力计示数增大D.断开开关,弹簧测力计示数为零5.(2022·广州中考)线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时,导线ab所受磁场力的方向( )A.相反,是由于磁场方向相反了B.相反,是由于流过ab的电流方向相反了C.相同,是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了D.相同,是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变快乐闯关——典型示例(2022·兰州中考)探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置。(1)将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针向左偏转,这表明 。在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是 (选填“静止”“向上运动”或“向下运动”)的;(2)将磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针 (选填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”);(3)通过(1)、(2)两步实验,可以得出感应电流的方向与 有关。(4)要探究感应电流方向与磁场方向的关系,你设计的实验做法是 。教学反思2
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