资料简介
广东省佛山市顺德区文田中学八年级物理上册《探究串并联电路电流规律》导学案（无答案）新人教版一、教学目标：探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。二、教学重点、难点：在实验中探究串、并联电路中电流的规律。组织指导学生在探究过程中，认真观察、分析、得出确结论。三、课前预习：完成学考自主梳理四、课堂导学：《一》［探究］串联电路电流的规律：（1）提出问题：_____________________________________？（2）猜想与假设：______________________________________。（3）设计试验：1设计试验电路图。2（具体实验环节看课本114页）思考：如何记录试验数据（设计表格）。（4）进行试验（实验演示和观看视频相结合）。注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC 1 2 3 （注意：）1接线时要注意开关必须处于的状态；2不要出现路现象；电流表要跟被测电路联；3电流表的接线要正确：不得出现反接；4电流表的量程要选准；5要进行试触；读数时要认清和；（5）分析归纳：你觉得试验中有没有需要改进的地方，试验记录的数据有无失误？引导学生分析试验数据，得出结论。（6）得出结论：串联电路中的电流_____________________。表达式：《二》［探究］并联电路电流的规律：（1）提出问题：_________________________________？（2）猜想与假设：_______________________________。（3）设计试验：1设计试验电路图。2（具体实验环节看课本116页）思考：如何记录试验数据（设计表格）。（4）进行试验（实验演示和观看视频相结合）。注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC （5）分析归纳：（6）得出结论：并联电路中的电流等于各支路的电流。表达式：_____________五【反思小结】：你学到了什么？我学到了六当堂练习 1如图1所示的串联电路，闭合开关时（）A．通过A点电流大于B点的电流B．通过B点电流大于C点的电流C．通过A点电流大于c点的电流D．通过A、B、C三点的电流相等2甲乙两灯串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，则正确的是（）A、通过甲灯的电流大B、通过乙灯的电流大C、通过两人灯的电流一样大D、无法确定33电流通过横截面积大小不等的两段导体A、B，则在两段导体中电路大小分别为IA、IB，则在相同时间内，IA、IB两者之间的大小关系是:（）A.IA=IB ; B.IA＞IB ; C.IA＜IB ; D.无法确定.4如图3所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A,IB＝0.3A,IC＝0.2A,在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（）A整理器材，结束实验B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C分析数据，得出结论D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值5小明要测量L1中电流大小，图4中正确的电路图是:【】6、在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是【】A、L1的电流大于L2的电流B、L1的电流等于L2的电流C、L1的电流小于L2的电流D、无法比较L1、L2的电流大小7、如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过(选填“干路”或‘L1”或“L2”)的电流，b电流表的读数应为安。8、如图13-4-3所示的电路中，A1的示数是0.3A，则A2的示数是 ，流过L2的电流是 ；如图13-4-4所示的电路，电流表A1的示数是1.2A，电流表A2的示数是0.7A，则通过L1的电流是 ，通过L2的电流是 。9、现有两节电池，一个开关，导线若干，两个小灯泡，1个电流表，如图所示。要求：两只小灯泡并联，A1测通过L1的电流，请在方框内画出电路图，并按要求连接实物图。(L1的电流均小于0.6A)33
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