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广东省佛山市顺德区文田中学八年级物理下册《10.2电磁波的海洋》导学案新人教版学习目标：1、了了解电磁波的产生和传播 2、了解电磁波在真空中传播速度；会用c=fλ求速度、波长或频率； 3、了解光是一种电磁波；培养查阅资料的能力。 重难点：电磁波的产生、传播和应用；一、课前预习：课本电磁波的海洋内容，完成学考自主梳理。二、课堂导学：知识点一：电磁波的产生演示活动：打开一台收音机，取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，验证电磁波的存在。电磁波的产生：迅速变化的 能够产生。 知识点二：电磁波是怎样传播的：活动2：阅读课本99页完成1、电磁波的传播（选填“要”或“不要”）介质。电磁波能在中传播。电磁波在真空中传播的速度约为m/s。电磁波是向空间传播的。2．电磁波单位，符号。常用单位有和。3、波长、波速和频率之间的关系： ，其中 是不变的。其中f的单位是 ，λ的单位是 ，c的单位是 。1kHz=Hz1MHz=Hz4、不同电磁波的波速（同种介质）都，频率较大的电磁波波长较；频率较小的电磁波波长较。5．电磁波按波长的长短可分为波、波、波。光也是一种例如线、可见光、射线等。频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分叫6、微波炉是用来加热食品的，这种波长很。三、当堂训练1、木棍在水面上振动时，会产生，说话时，声带的振动会在空气中形成，导线中有迅速变化的电流时，会在空间激起，它虽然看不到，但是真实存在的。2、登陆在月球上的宇航员和地球上的指挥中心对话，就是利用，由此可以说明，电磁波（“可以”或“不可以”）在真空中传播，也就是电磁波的传播（“需要”或“不需要”）介质的。3、电磁波的传播速度在不同介质中不同，在中最快，是m/s，与真空中的光速（“相同”或“不同”），可见，光（”是“或“不是”）一种电磁波。4、下列关于电磁波说法正确的是（）A、电磁波的传播需要介质B、电磁波的波长越长，传播速度越快C、电磁的频率越高，传播速度越快D、电磁波在真空的传播速度为3×108m/s5．生活中所用的3G手机上网，是通过来传递信息的。6．家庭中所用的微波炉是通过能量使得食物中的分子进行剧烈振动，使其内能增加，温度升高。27下列设备中,没有利用电磁波的是（）A．电视机 B．录音机C．微波炉 D．移动电话8．下列说法正确的有（ ）A．频率越低的电磁波的波长越短 B．频率越高的电磁波传播速度越快C．频率越低的电磁波传播速度越快 D．频率越高的电磁波的波长越短 四、小结五、小测（另附）六、课后反思2
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