广东省揭阳真理中学九年级物理第十三章单元综合测试题

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广东省揭阳真理中学九年级物理第十三章单元综合测试题

2022-08-25 12:59:28
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广东省揭阳真理中学九年级物理第十三章单元综合测试题一、选择题（每小题3分，共39分）1.下列物体中重约为1N的是（） A．一枚壹圆硬币 B. 两只鸡蛋 C．三枚回形针 D. 四张实验桌2.如图1所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）图1A．4.5NB．1.5NC．3ND．2.1N3.在使用弹簧测力计前，指针没有指在零刻度线上而是指在大于零刻度线的位置，如果不调零直接用来测量力，测出的结果将()A．偏大B．偏小C．是正确的数值D．无法判断图24.如图2所示，一同学实验时在弹簧涮力计的两侧沿水平方向各加6N拉力。并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0NB．3NC．6ND．12N5.如图3所示是我们日常工作生活中所使用到的机械，按图中所示的情景使用过程中没有省力的是（）图3图46.如图4所示的各滑轮组中，物体重力都是G，不计摩擦和滑轮重力，使物体匀速上升，拉力F最小的是图（　　）87．一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为()A．500NB．1000NC．1500ND．250N图58.如图5所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，下列说法中正确的是（）A．只有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平衡的B．企鹅受到的重力大于地球对它的支持力C．中国人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定还受到摩擦力D．他们受到的重力方向都是竖直向下，且均是指向地心9．如图6所示，起瓶器开启瓶盖时，可看做是(　　)图6A．以B为支点的费力杠杆B．以B为支点的省力杠杆C．以A为支点的费力杠杆D．以A为支点的省力杠杆10．滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧处．滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图7关于滑块的受力示意图正确的是(　　)图711．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为(　　)A．10cmB．15cmC．20cmD．25cm12.下列现象中可以减小摩擦的是()A．拔河时用力握住绳子B．旅行箱的下面安装小轮子C．钢笔拧得太紧不易打开，往往在手与钢笔之间垫一块毛巾D．为了把桌面上的污渍擦干净，常常用大一点的力压抹布8吊桥绳子O图813.古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以O为支点的杠杆，如图8所示。一个人通过定滑轮用力将吊桥由图8示位置缓慢拉至竖直位置，若用L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化以及乘积FL的变化情况，下列说法正确的是（）A．L始终在增加，FL始终在增加B．L始终在增加，FL始终在减小C．L先增加后减小，FL始终在减小D．L先减小后增加，FL先减小后增加二、填空题（每空1分，共22分）图9图1014.图9所示，升国旗用的旗杆顶上安装滑轮(甲图)是为了，而塔吊中使用滑轮组(乙图)主要是为了。15.如图10所示，在生活、生产中我们常遇到下面事例：打夯时夯锤被高高抛图11起又下落，砸在工作面上……若夯锤的落到地面上时的重力为300N，那么它的质量为______kg(g取10N/kg)，不考虑高度对g的影响，它抛起和落下时的重力相比是________(选填“变化”或“不变”)的。16.你玩过滚铁环吗？如图11所示，玩滚铁环游戏时，铁钩与铁环间的摩擦是摩擦，铁环与路面间的摩擦是摩擦（选填“滑动”或“滚动”）。17.如图12所示，物体A重30N，用F等于50N图12的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是N。18.如图13所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可图13以，向更省力，原因是。819.在生产和生活中，经常见到这样的情形：用木板搭斜坡将货物推入汽车车厢；修盘山公路使汽车驶上高耸的山峰等。从物理学的角度分析，它们的物理模型属于同一种简单机械，即，这种简单机械的优点是。20.为抗风，搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，图14人们发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，原因主要是。一人用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地插入地面，则地钉与地之间的摩擦力为N；若要将地钉拔出，则至少需N的拉力。21.有一个矿井，深20m，有两个工人将一个重为400N的矿石从井底匀速拉向井面，如图14所示，动滑轮重20N，不计其他摩擦。如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石，则两个工人用的拉力F=__________N；当矿石拉出井面时，则其中一个工人将绳子移动了________m。22．如图15所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA＝0.3m，OB＝0.4m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加________N的拉力，这是一个________(填“省力”或“费力”)杠杆．图1523．指出图16中所列工具分别属于哪种简单机械：剪刀________，扳手________，钻头________．图16三、作图题（每小题3分，共6分）24.如图17所示，在图中画出F1、F2的力臂。图188图1725.站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。请在图18中画出滑轮组绳子的绕法。四、实验与探究题（26题4分，27题4分，28题8分，29题4分，30题8分，共28分）甲图19乙26.如图19甲所示是人们锻炼常用的握力计，它是根据原理制成的，图乙是它的表盘的示数，则图中指示的握力是Ｎ。27.小军同学为了探究“使用动滑轮的省图20力情况”，使用了如图20所示的实验装。实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的记录表中。分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为_________；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮__________。28.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。图21是验证他们猜想的实验装置图。8图21①小辉同学为了完成他自己的探究应按_______两图进行。②若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。③根据图像可以得出f与N的关系是_______。④小华和小辉同学在实验中都应使小车做___________运动。29.如图22所示是我们探究杠杆平衡条件的实验装置图．实验结图22束后，通过分析数据，有的同学指出：杠杆的平衡条件也可以是“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．平时许多同学也经常用这种观点分析杠杆问题．事实上这种观点是片面的，因为支点到动（阻）力作用点的距离并不总是力臂．请你在本实验的基础上再补充一些器材，通过实验证明杠杆平衡条件在普遍情况下应该是“动力×动力臂=阻力×阻力臂”。(l)你补充的器材有：、。(2)写出操作步骤：30．如图23是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示．图23钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m甲0.980.20.980.28乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4请你分析：(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是____________；(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是可以____________________；(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮____________；(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择________．五、综合应用题（5分）31.假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：图24图24家庭成员中的任意两名成员分别站在如图24所示的木板上，恰好使木板水平平衡。(1)若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡?(2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0.5m／s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?参考答案：一、选择题1.B2.C3.A4.C5.A6.B7.C8.D9.D10.B11.B12.B13.C二、填空题14.改变力的方向省力15.30不变16.滑动滚动17.302018.上向上时动力臂与阻力臂的比值大于向下时动力臂与阻力臂的比值19.斜面省力20.压力越小，摩擦力越小10511021.2104022.40　费力23.省力杠杆　轮轴　斜面三、作图题824.25.四、实验与探究题26.弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长2827.F=并不省力28.①甲丙②答案略③f与N成正比④匀速直线29.（1）弹簧测力计刻度尺（2）去掉一侧的钩码，用弹簧测力计斜拉杠杆，使其保持水平平衡，读出测力计示数，并用刻度尺测出力臂。改变测力计斜拉的角度，重复上述实验步骤。30.(1)能省力　(2)改变力的方向　(3)费距离(4)由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组五、综合应用题31.（1）小兰和爸爸对杠杆施加的力分别为F1＝400N和F2＝800N，F1的力臂l1＝2m，根据杠杆平衡条件F1l1＝F2l2有l2＝＝＝1m爸爸应站在距离支点1m的另一侧。（2）设：小兰和爸爸匀速行走的速度分别为v1和v2，行走时间为t，要保证杠杆水平平衡，则有F1（l1-v1t）＝F2（l2-v2t）解得：v2＝0.25m/s8 查看更多

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