首页 > 初中 > 物理 > 度八年级物理上册4.1声音的产生和传播练习新版北师大版
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4.1声音的产生和传播一．选择题（共10小题）1．以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是（ ）A．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑跳动B．将发声的音叉接触水面，能溅起水花C．扬声器发声时纸盆会振动D．正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，逐渐抽出空气，声音会逐渐变小2．能说明液体可以传播声音的现象是（ ）A．潜水员在水中能听到岸上的讲话声B．古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C．我们能听到波浪拍击礁石的声音D．在岸上的人听到河水流动的声音3．如图所示，下列民族乐器中，是利用空气柱振动发声的（ ）A．琵琶B．二胡C．笛子D．编钟4．关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（ ）A．声音在空气中的传播速度是3×108m/sB．真空不能传播声音C．物体不振动也能产生声音6D．固体不能传播声音5．通常情况下，声音在空气中传播的速度为340m/s．打雷时，我看到闪电约1秒才听到雷声，声源离我的距离约为（ ）A．440mB．340mC．240mD．140m6．声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是（ ）A．空气B．水C．煤油D．钢铁7．有一根很长的正在送水的钢管，一个工人从管的一端用锤子敲了一下，则关于另一个工人在管子的另一端听到响声，下列说法正确的是（ ）A．听到两次响声，他们按先后次序是由钢管、空气传来的B．听到两次响声，他们按先后次序是由水、空气传来的C．听到三次响声，他们按先后次序是由钢管、水、空气传来的D．听到三次响声，他们按先后次序是由水、空气、钢管传来的8．关于声音的传播，下面说法中正确的是（ ）A．声音借助介质以波动形式传播B．声音在真空中以很小的速度传播C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大D．声音在介质中的传播速度随着介质的不同而相同9．电影院的墙壁上有许多形状不同的凸起和凹陷，其目的是（ ）A．增强响度B．防止声音振坏墙壁C．增大声音的频率D．减弱回声10．人对着远处的高山大喊一声可以听到美妙的回声，一个人对着距离自己1360米远的高山大喊一声，他要听到自己的回声需（ ）A．1360秒钟B．680秒钟C．8秒钟D．2秒钟 二．填空题（共5小题）11．将电铃扣在抽气盘的玻璃中罩内，通电后可以看到电铃在 ，并听到电铃发出的声音，用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰的看到抽气前的现象，但铃声越来越小，这说明 。12．在百米赛跑中，若计时员以听到发令枪声才开始计时，记录成绩为13.9s，则该运动员的真实成绩应该 13.9s。（选填＞，＜，=）613．在发生地震或者矿难事故时，埋在废墟或矿井中的被困人员，通过敲击水管发出求救信号比直接呼救的效果好，其原因是 。14．已知回声比原声滞后0.1s以上，人耳才能区分回声和原声，要听到自己的回声，与障碍物的距离至少应该为 。15．在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量 四周墙壁对声音的反射（选填“增大”或“减少”），因此电影院内四周墙壁表面要采用 的材料（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）．聋哑人在台上表演“千手观音”时。因为听不到声音，她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，这是因为声音是由物体的 产生的。 三．实验探究题（共2小题）16．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察，这说明了 。（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到 ，并由此推理可知： 。17．下表是某些介质的声速v：介质v/（m•s﹣1）介质v/（m•s﹣1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470软橡胶（常温）40～50水（20℃）1480软木500海水（25℃）1531铁（棒）52006（1）分析表格中的信息，推断：①声速大小可能跟 有关；依据是： 。②声速大小可能跟 有关；依据是： 。（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，则此处海水深度为 m。 四．计算题（共1小题）18．一辆汽车以14m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后2s听到回声，声音在空气中的速度为340m/s，求：（1）汽车在这段时间内行驶的路程；（2）鸣笛处距高山崖多远；（3）听到回声时，汽车距山崖多远？ 6参考答案 一．选择题（共10小题）1．D。2．A。3．C。4．B。5．B。6．D。7．C。8．A。9．D。10．C。 二．填空题（共5小题）11．振动；真空不能传声。12．＞。13．固体传声效果比气体好。14．17m。15．减少；柔软多孔；振动。 三．实验探究题（共2小题）16．（1）声音是由物体振动产生的；（2）在桌面上洒一些纸屑（或其他轻小物体）；（3）空气；（4）铃声越来越小；真空不能传声。 17．（1）①介质的温度；同一介质中温度不同声速不同；②介质的种类；声速在不同介质中不一样；（2）3062。 四．计算题（共1小题）18．（1）由v=可得，在t=2s的时间内，车行驶的距离：s1=v1t=14m/s×2s=28m，（2）声音传播的距离：s2=v2t=340m/s×2s=680m，设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，则：2s=s1+s2，6所以s===354m，（3）司机听到回声车距山崖的距离：s′=s﹣s1=354m﹣28m=326m。答：（1）汽车在这段时间内行驶的路程为28m；（2）鸣笛处距高山崖354m；（3）听到回声时，汽车距山崖326m。 6
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