资料简介
课题：电流和电流表的使用（二）【学习目标】1.进一步掌握电流表的使用；2.通过实验研究串联电路中电流的关系3.通过实验研究并联电路中电流的关系4.通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯【学习重点难点】1通过实验研究串联电路中电流的关系2.通过实验研究并联电路中电流的关系【学习过程】【课前预习】例1.用图所示的器材，按下面要求在虚框内画出电路图，并用笔画线连接电路．要求：L1和L2串联，用电流表测出L2中的电流（约1.2A），S作总开关．例2.根据电路图，请用笔线把图中的实物连成电路；【新知导学】活动一、探究串联电路中的电流特点1．做一做：按书上73页的电路图连接好电路。2．猜一猜：开关闭合后电路中的a、b、c三点的电流Ia、Ib、Ic间有什么关系？3．测一测：把电流表分别串联在电路的a、b、c处，记录下各处的电流。换用不同的灯泡再做一次，把记录的数据填在下表中实验次数Ia/AIb/AIc/A1 2 3 4．实验结论：在串联电路中，电流______________。用公式表示为___________。活动二、探究并联电路中的电流1．做一做：按书上74页的电路图连接好电路。2．猜一猜：开关闭合后电路中的a、b、c三点的电流Ia、Ib、Ic间有什么关系？23．测一测：把电流表分别串联在电路的a、b、c处，记录下各处的电流。换用不同的灯泡再做一次，把记录的数据填在下表中实验次数Ia/AIb/AIc/A1 2 3 （4）实验结论：在并联电路中，_______中的电流等于_________的电流_______。用公式表示为_____________。【当堂练习】1、在研究电流时将它比作水流，这是采用了下列研究方法中的（）A、控制变量法B、等效法C、建模法D、类比法2、某用电器工作时，如果通过它的电流为5A，则此用电器可能是（）A、电子计算器B、日光灯C、电冰箱D、家用空调器3、关于电流表的使用，下列说法中正确的是（）A、使用时应注意量程，量程越大越好B、若指针在零刻度偏右处而未校正，则测量结果偏小C、当电路中电流的大小无法估计时，要用试触的方法确定合适的量程D、电流表可以和被测电路并联4、如图所示的电路中，为了测量通过电铃的电流大小，电流表应（）A．一定是串联在a点B．一定是串联在b点C．一定是串联在c点D．串在a、b、c中任意一点都可以5.如图所示的电路中，当接通开关S后，电流表、的示数分别是I1、I2，则下列关系正确的是（）A．I1=I2B．I1＞I2C．I1＜I2D．无法判断【课后巩固】ABC6、如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值7、有一种节日彩灯，是由50只彩色小灯泡串联而成的，已知通过第一只灯泡的电流是150mA，则通过第25只灯泡的电流为A。8、根据图甲的电路图将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来。+2
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