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第一章声现象（考试时间：60分钟满分：100分）班级:学号:姓名:得分:一、选择题（本题共15题，每题3分，将唯一正确的答案填入括号中，共45分）1．如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（）A．响度B．音调C．音色D．速度2．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动。此现象表明声音（）A．是由物体振动产生的B．可以通过固体传播C．不能在真空中传播D．是以波的形式传播的3．如图所示，小芳在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色4．与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的（）A．传播速度B．传播能量C．振动幅度D．振动频率5．2022年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课。下列说法正确的是（）A．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的。B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的D．在太空讲话声带不振动也能发出声音6．依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是（）A．物体只要振动，人们就能听到声音B．声音越宏亮，在空气中的传播就越快C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同D．利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量7．声音是人们交流信息的重要渠道，下列有关声现象的说法正确的是（）A．某些路段“禁止鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音C．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调58．能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声9．如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（）A．声速B．响度C．音色D．回音（第13题图）（第10题图）（第9题图）10．美国摇滚歌手杰米·温德拉在我国君山岛大展“狮吼功”，他用高达100dB以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯，并被主办方授予“世界吼王”的称号．如图所示为杰米·温德拉用声音将玻璃杯震碎的情境．下列有关他“吼”出声音的说法正确的是（）A．声音传递了能量B．声音只在玻璃杯中传递C．声音是玻璃杯振动产生的D．声音的分贝数越高其频率越大11．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A．发声的音叉激起水花B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远C．钢尺伸出桌面的长度变短，振动时声音的音调变高D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小12．声音在均匀空气里传播过程中，下列会逐步变小的物理量是（）A．声速B．音调C．响度D．频率13．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法错误的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高14．“广场舞”是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下哪种方法是有效、合理的（）A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B．禁止广场舞活动C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D．住宅楼内安装噪声监测装置DCAB15．甲声音波形如左图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音波形是右图中的哪一幅（）5（第15题图）二、解答题（本题共10题，合计55分）噪声监测通州区环保局dB16．如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于发出声音，声音通过传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有．（第20题图）（第16题图）（第17题图）17．如图所示，是同学们在玩游戏，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时，还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近．（均选填“响度”“音色”“音调”）18．某种昆虫靠翅的振动发声.如果这种昆虫在2min内做了1200次振动，频率是Hz，人类听到.(填“能”或“不能”)19．日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是；“高”指的是．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是的大小．ABCDE20．控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅通州”的重要举措．居民小区禁止汽车鸣笛是从__________减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的__________（选填“音调”、“响度”、“音色”）．（第21题图）21．在班里举行小型音乐会，小刚同学在5个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，就可以发出不同音调的声音来.但瓶子的顺序排乱了，若按音调由高到低的顺序排列，则正确的瓶子编号是.小明同学对着这5个瓶口也能吹出不同音调的声音，此时发声音调最高的瓶子编号是.物质速度（m/s）空气340水1500松木3320铁500022．利用声速进行定位测距是一项重要能力，现查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度如右表所示。则请你根据以下信息计算：（1）夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，如果在看到闪电后4s听到雷声，那么闪电处距人约m.（2）在与海平面垂直的方向上，运用声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为__________m.（3）一位同学在一根足够长且管中充满水的铁管一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，如果听到第一次和第二次敲击声的时间差为0.35s，则这条直铁管的长度约为m。23．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。（1）在本实验中适合做声源的是；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是。你不选择另一种方案的理由是。A．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度。B．让人一边听声音，一边后退，直至听不见为止，比较此处距鞋盒的距离。5材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离较长最长短响度较响较响弱（3）实验结果如表所示，则待测材料隔音性能由差到好的顺序为。24．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.（1）为了验证猜想一，应选用编号为、、的琴弦进行实验.（2）为了验证猜想二，应选用编号为、、的琴弦进行实验.（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容.请在表中填上所缺数据.（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：.（5）该探究实验采用的物理研究方法是___________________.编号ABCDEFGHI材料铜铜铜铜铜铜铁尼龙尼龙长度（cm）606060801008080100横截面积（mm2）0.760.891.020.760.761.021.020.89使用说明书（1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器，（2）复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受。（3）液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差，单位为秒（s）。25．右图为一声速测量仪器的使用说明书，下图为实验装置图，阅读右图使用说明书，然后回答问题。（1）若把铜铃放在甲、乙的中点即S1=S2，则液晶显示屏的示数为s.（2）若一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值.(填“变大”、“变小”或“不变”)（3）该同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在甲S2甲铜铃乙S1s液晶显示屏的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将（）A．变大B．变小C．不变D．无法判断5（4）如下图中，把铜铃放在甲、乙之间，已知S1=0.2m，S2=0.6m，液晶显示屏上显示：0.00125s，则此时声速约为m/s.5
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