资料简介
力的作用是相互的一、教学目标：1、通过观察和分析，认识到力的作用的相互性。2、通过讨论，认识到施力物体也是受力物体。二、教学重难点：1、教学重点：力的作用是相互的2、教学难点：施力物体也是受力物体三、自学与交流：（一）自主学习力的作用是相互的1．力是_________的作用，当施力物体对受力物体施加力的作用时，施力物体同时是________物体．2．物理课本放在水平桌面上的，课本对桌面的压力的施力物体是_________，受力物体是_________．桌面对课本的支持力的施力物体是_____________，受力物体是____________．3．大量的事实说明，一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是___________的．（二）交流合作活动一1）用手压铅笔尖，手的感觉是。2）两个相互靠近的载有磁铁的小车，松开手后看到。3）两个学生在讲台穿旱冰鞋互推，看到的现象是。4）两手分别拿气球并相互挤压，看到的现象是小组讨论总结：上面的现象可以说明________。四、展示点评1.排球运动员扣球时，球被打出，这时施力体是______，受力体是______。扣球时，手会感到疼，这是由于手受到_____的作用，此时施力体是____，说明力的作用是____的。2.如图所示，小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是_________的．以小明为参照物，小华是_______(填“运动”或“静止”2)的．小华运动越来越慢，是因为受到___________的作用．3.拿鸡蛋去碰石头，鸡蛋会被碰破而石头不会破，下列说法正确的是()．A．鸡蛋受到了力的作用，石头没有受力B．石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力C．石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力D．石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上了五、达标检测：1..划船时，使船向前运动的力是()．A．桨对水的作用力B．水对桨的作用力C．桨对船的作用力D．人对桨的作用力2下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是()．A．人推墙的力，鞋受到的阻力B．墙对人的力与人受到向后的力C．人推墙的力和墙受到的推力D．人推墙的力与墙对人的力3.打篮球时，投出的篮球最终会落回地面，在这个过程中()．A．只有地球吸引篮球B．只有篮球吸引地球C．篮球和地球相互吸引D．以上说法都不正确4.下列现象中，不是一对相互作用力的是()．A．划船时，桨对水的力与水对桨的力B地球对人的吸引力与人对地球的吸引力C．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力D．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力5.如图人用力推墙时，人就离墙而去．这表明力的作用是________的．8.如图2所示，两只小船静止在湖面上，小明坐在小船上，用力推另一只小船，两船都运动起来．此现象表明：力的作用是_______的．9.如图3所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，同时小车将向_______(填“左”或“右”)运动，原因是__________________________六、教学反馈2
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