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江苏省淮安市平桥中学八年级物理下册第九章《二力平衡》导学案（无答案）苏科版一、学习目标（2min）1、观察分析物体的常见运动状态，知道物体的平衡状态有静止或匀速直线运动两种形式。2、理解二力平衡状态是物体在两个力作用下所处的平衡状态。3、经历探究二力平衡条件的过程，归纳总结二力平衡条件。4、能用二力平衡知识，理解日常生活和生产实践中的平衡现象。二、基础学习（15min）1、阅读（观察）《力与运动》章导图，说出图片所展示的过山车和火箭的运动现象。写出本章所要学习的内容？2、指出放静止于桌面上的花瓶、匀速行驶的高原列车、海边静的叠石、起重机匀速吊起的货物，分别受到哪些力的作用？处于怎样的运动状态？研究物体所受的作用力所处的运动状态花瓶列车叠石货物3、物体受几个力作用，所处的平衡状态有________或_____________两种形式。物体在两个力的作用下处于__________时，就称_________相互平衡，简称______平衡。4、如图所示，探究二力平衡条件时所用的实验器材有：_______、________（带滑轮）、硬卡片、细绳。（提供实验器材）（1）实验探究的受力对象是___________，受到的两力是__________。注意：由于小卡片受到的重力，远小于钩码对卡片的拉力，所以小卡片受到的重力忽略不计。4\n（2）用细绳一端系住小卡片的对角，另一端做成绳套，跨过支架上的滑轮。（3）用手捏住小卡片，两端绳套挂上钩码，使作用在小卡片上，细绳的两个拉力方向相反，且在同一条直线上。观察松手后小卡片能否在支架的中间位置平衡。（4）将小卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个力不在一条直线上，但大小相等、方向相反。观察松手后小卡片能否在支架的中间位置平衡。5、二力的平衡条件是什么？6、如图所示，高空钢丝王子阿迪力竖直方向受到_____和________的作用，阿迪力要处于平衡状态，就应该保证此二力大小______、方向_____，且作用在_________。三、合作交流（8min）1、学习中遇到的问题有哪些？做探究二力平衡条件实验，如何实验小卡片受到的两个力的不平衡？2、归纳总结课堂学习知识？概念：静止、匀速直线运动，平衡状态、二力平衡。规律：二力平衡条件。四、析疑解难（8min）1、需要展示的实验现象有哪些？匀速行驶的列车受力分析。2、学习的重点、难点和疑点。物体仅受到两个力的作用。二力平衡条件。五、达标检测（7min）1、如图所示，静止在水平桌面上的花瓶要受到______力和______力的作用，此两个力的施力物体分别是________和_______。4\n2、如图所示，桌面上的水杯所处的静止状态和列车所处匀速直线运动状态，都是______状态。水杯此时受到_____个力的作用，简称二力平衡。3、如图所示，挂在树枝上的苹果处于平衡状态。苹果受到的重力的平衡力是A.树枝的拉力B.吸引地球的力C.拉树技的力D.地球的引力4、生活中遇到的物体，如图所示，处于二力平衡状态的是5、如图所示，取一只玻璃杯，装满米，压紧后插入一根竹筷.用手向上轻提竹筷，发现玻璃杯同时被提起来了.此现象说明A.玻璃杯很轻，受的重力较小B.分子间存在引力C.玻璃杯和米之间存在摩擦力D.竹筷对米有引力六、课外学习（5min）1、将质量为0.2kg的书本，放在水平桌面上，书本处于静止状态，要受到重力和支持力的作用，重力的大小为____N，方向_______，施力物体是_______；支持力的大小是_____N，方向_______，施力物体是_______。2、利用绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，此力的施力物体是A.地球B.绳子C.鱼D.手3、如图所示，跳伞运动员在空中张开降落伞后，匀速下降，此时跳伞运动员A.不受到任何力的作用B.受到的重力小于阻力C.受到的重力等于阻力D.受到的重力大于阻力4、受到二个力作用的物体，所处的状态是平衡态的是A.逐渐变慢向前滚动的足球B.由高处落下来的石块4\nC.双手握住竖直竹竿匀速向上爬的人D.向水底缓慢下沉的马铃薯5、如图所示，小玲同学站在匀速上升的电梯上，作用于小玲身上的一对平衡力是A.小玲受到的重力与电梯的支持力B.小玲对电梯的压力与电梯的支持力C.电梯重力与电梯对小玲的支持力D.电梯的重力与电梯对地球的吸引力6、什么是惯性？4
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