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江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理下册《第九章第2课时牛顿第一定律（一）》教学案（无答案）苏科版教学目标：班级：姓名：1．通过实验观察了解阻力对物体运动的影响，经过分析、归纳和推理建立牛顿第一定律．2．理解牛顿第一定律并能用于分析实验现象．课前预习：1、推出去的铅球，在空中飞行时，受力的作用（空气阻力不计）。2、踢出去的足球，脚对它（继续/不再）施力。足球最终静止下来的原应是：。学习过程：一、探究阻力对物体运动的影响1．猜一猜凭自己的生活经验请你猜想：如果运动着的物体在其运动方向上只受阻力作用，当受到的阻力越小时，那么物体运动的路程可能会越________(长／短）．2．器材请你观察如教材中图9-4所示的实验装置，写出实验所需的器材：______、______、______、______、______．3．做一做小明所在的实验小组利用如教材中图9--4所示的实验装置，并按教材P66的实验步骤进行了三次实验，实验情况如图所示．请你将他们的实验情况填入下表．说明：本实验的目的是探究阻力对小车运动的影响，而小车在水平面上运动的情况，除与水平面对它的阻力f的大小有关之外，还与小车在水平面上的初速度v0的大小有关．因此，在实验时应控制小车在不同的水平面上的v0大小相同．具体控制方法是让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滚下来．4．分析与推理通过上述实验情况分析可知：小车受到的阻力越小，小车运动的路程越________．设想小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将______________________．二、牛顿第一定律1．请你认真阅读教材P66的相关内容，并完成下列填空．一切物体在______________时，总保持________状态或________状态，这就是著名的牛顿第一定律．说明：关于定律中关键字、词的理解．5①“一切”说明该定律对于所有物体都是普遍适用的，不是特殊现象．②“没有受到力的作用”是指定律成立的条件．实际上，不受任何外力的物体是没有的，但不能否定其正确性，因为我们总可以找到在某一方向上不受外力或某一方向上受力为零的情况，这种情况就是牛顿第一定律中所说的“没有受到力的作用”．③“总”指的是总是这样，没有例外．④“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体如果不受外力作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，而原来处于运动状态的物体会保持原来速度的大小和方向，做匀速直线运动，直到有外力改变这种状态为止．2．请你根据牛顿第一定律判断本节教材导图中小明和小华的观点是否正确，并说明理由，完成下列填空．小明和小华的观点是________(正确／错误）的，这是因为牛顿第一定律告诉我们物体的运动________（需要／不需要）靠力来维持．物体之所以会停下来，是由于物体受到了________的作用．例l目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，正向更远的太空飞去．如果此时探测器所受的外力全部消失，那么探测器将()A．沿原路径返回地球B．沿原方向做匀速直线运动C．立刻停止D．沿原方向做减速直线运动例2如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的材料，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始下滑，小车在不同材料表面运动的距离如下表所示，通过探究，我们可以反驳以下说法中的()A．摩擦力越小，小车速度减小得越慢B．小车受到力就运动，小车不受力就不运动C．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去D．运动的物体不受力，将保持匀速直线运动状态课堂练习：1．正在运动着的物体如果受到的所有外力同时消失，根据________________可知，它的速度将________（增大／不变／减小）．2．牛顿第一运动定律是用什么方法获得的()A．单纯的实验方法B．单纯的推理方法C．数学推导的方法D．实验加推理的方法3．关于牛顿第一定律，下列叙述中正确的是()A．物体总保持匀速直线运动状态或静止状态B．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态和静止状态C．一般物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态D．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态4．小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平桌面上做匀速圆周转动．他想，若石块受到的力都消失了，石块将()A．立即停止运动B．落到地面上5C．继续匀速转动D．做匀速直线运动5．在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，同一小车从同一斜面的同一高度分别滑下三次，如图所示，在不同材料表面继续运动一段距离后停下．(1)使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平面时具有相同大小的________．(2)小车在不同材料表面运动的距离，在________面最长，________面最短，原因是____________________________________________________．(3)从实验中得出的结论是________________________________________________．(4)从实验结论并结合推理的科学方法可以推出的结论是______________________________________________________________________________________________．6．在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离.第一次(毛巾表面)第二次(棉布表面)第三次(木板表面)请你观察实验现象思考后回答：(1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度(选填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的____________处释放.(2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关.(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做____________________运动.课后作业：1．下列几种情况中，不需要对物体施加力的是（ ） A． 物体从静止变为运动B． 物体从运动变为静止 C． 物体的运动方向不断改变D． 物体的速度大小和运动方向都不改变2．用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将（ ） A．变小； B．不发生变化； C．变大； D．立即变为零．3．下列说法中正确的是（ ） A． 没有力的作用物体就不会运动 B． 运动的物体一定受到了力的作用 C． 静止的物体一定是没有受到力的作用 D． 运动的物体如果不受力，它将永远运动下去4．对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是（ ） A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的 B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的 C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛顿第一定律 D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证55．一个物体在几个恒力的共同作用下处于匀速直线运动状态，若其中一个F1突然停止作用，其它力保持不变，则（ ） A． 物体继续保持匀速直线运动 B． 物体将会静止 C． 物体运动快慢一定保持不变D． 物体的运动方向可能不变6．在研究牛顿第一定律的实验中，使用同一小车从斜面的相同高度开始下滑，这样做的目的是 。从实验可以看出，在粗糙的表面上，小车因受到的阻力 ，所以运动的距离 ；表面越光滑，小车受到的阻力越 ，运动距离越 ，越接近 运动。如果表面光滑到一点阻力也没有，小车将保持 状态永远运动下去。7．下面几个说法中正确的是（ ） A．静止或作匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用 B．当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态 C．当物体的运动状态发生变化时，物体一定受到外力作用 D．物体的运动方向一定是物体所受力大的方向8．骑自行车时，用力蹬车，车会向前运动加快，当不再用力时，车会慢慢停下来。这个现象是否与牛顿第一定律相矛盾？9．为了探究阻力对物体运动的影响，小明设计了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两次实验，并把实验数据记录在表一、表二中．表一表二(1)分析表一（或表二)可得结论：_____________(2)综合分析表一和表二还能得出结论：__________10．下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（）A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，第10题图记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受5到的阻力越小，小车运动的路程越 ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向受 （选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和 ．5
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