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江苏省镇江市实验初级中学八年级物理上册第5章第2节速度学案1无答案苏科版

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课题:§5.2速度(第一课时)班级姓名【学习目标】1.理解速度的概念,能用速度描述物体的运动.2.了解常见物体运动的速度和测量速度的一些方法.3.能用速度公式进行简单计算.【重点难点】速度概念的建立和理解。【课前预习】1.单位换算:1km=m1dm=m1cm=m1h=min=s2.书上P114列出了一些物体运动的速度,请同学们进行比较,大致了解:通常情况下人步行的速度,汽车的速度,空气中的光速3.请同学们估计自己每天骑自行车上学时的车速大约为。次数家长签字教师评价【课堂助学】1.学生活动:比较纸锥下落的快慢总结比较物体运动快慢的两种方法:①②2.速度是描述,大小等于。3.表示速度的符号是,表示路程,表示时间.速度公式4.在国际单位制中,速度的单位是,常用的速度单位有、它们间的换算关系是:5.某物体的速度为10m/s,表示什么含义?46.学生活动:测量纸锥下落的速度①测量原理:②需测量的物理量:③设计表格,测量并计算纸锥下落的速度阅读课本例题,学会运用速度公式规范解题.【课堂检测】1.物体在________叫做速度。根据速度的定义,可以得出速度公式是。速度是表示物体的物理量。2.国际单位制中,速度的单位是__________,这个单位读作__________。某物体的运动速度是2m/s,其物理意义是______________________________。3.单位换算:(1)1m/s=__________km/h20m/s=__________km/h(2)18km/h=__________m/s54km/h=__________m/s4.关于速度,下列说法中正确的是()A.速度越大,通过的路程越长B.速度是表示物体通过路程多少的物理量C.速度是表示物体运动快慢的物理量D.物体的速度越大,所需时间就越短【课后巩固】1.日常生活中我们为了研究物体运动快慢,常采用两种方法来比较物体运动的快慢,请借助图所示的短跑比赛图景来说明两种方法:a图方法是:b图方法是:2.速度是描述物体__________的物理量.大小等于物体在.3.在国际单位制中速度的单位是_______,读作________,符号为______.44.某人步行的速度约4km/h,表示的意思是_______________________,他1.5h所走的路程是_____km,走完1km的路程,需要_______h.5.小明在查阅一些常见的物体的运动速度时,记录了一些数据,请你帮他填上合适的单位:(1)人步行的速度1.2________(2)正常行驶的汽车80___________(3)声音的传播速度340_____________6.如图是汽车上的速度计,一辆汽车以此速度从南京驶向上海,若上海距南京的距离为6.24×105m,则  ()    A.该汽车行驶的速度是130km/hB.该汽车的行驶速度是40m/sC.该汽车8.92h可以从南京到达上海D.该汽车8.92×104s可以从南京到达上海7.下列说法中正确的是()A.速度大的物体通过的路程一定长B.速度大的物体运动的时间一定短C.在相同的路程内,速度大的物体运动的时间长D.在相同的时间内,速度大的物体所通过的路程长8.一般人步行10min所通过的路程最接近()A.7mB.70mC.700m D.7000m9.火车的速度为72Km/h,汽车的速度为18m/s,则()A.火车的速度大B.汽车的速度大C.两者的速度一样大D.无法确定10.小明与小华两位同学跑了1000m,所用时间分别为3min25s和3min30s,则()A.小明的速度大B.小华的速度大C.小明和小华的速度相同D.条件不足,无法比较11.海洋是生物的大千世界,水中物种繁多.其中游得最快的是旗鱼,速度可达108km/h,陆地上跑得最快的是动物是猎豹,速度每秒可跑40m,在空中飞行最快的褐海燕,每分钟能飞行5km,它们的速度由大到小的顺序是()A.褐海燕旗鱼猎豹B.旗鱼褐海燕猎豹C.猎豹褐海燕旗鱼D.褐海燕猎豹旗鱼12.声音在水中传播速度是1450m/s,海洋科学考察船为了测海洋的深度,向海底发出声音,4.8s后听到回声,则海洋的深度为多少?4教师评价家长签字后记:4 查看更多

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