资料简介
电路(1)把如图3－2－3甲所示的器材按照如图乙所示的方式连接起来，闭合开关，小灯泡就可以亮起来。根据实验过程分析： 甲 乙图3－2－3思考：问题1：实验需要的器材：__电源__、__小灯泡__、__开关__、__导线__。问题2：连接电路时的注意事项：①在连接电路时，开关应处于__断开__状态；②不能用导线直接接在电源两极上，防止损坏电源。(2)阅读教材P38第2段。思考：问题1：电源是给用电器__持续供电__的装置，工作时将__其他形式的__能转化为__电__能。常见电源有干电池、发电机等。问题2：用电器是利用__电能__工作的设备，工作时将__电__能转化为__其他形式的__能。常见用电器有电灯、电风扇等。问题3：开关控制__电流的通断__。问题4：用导线将__电源__、__用电器__和__开关__连接起来，就组成了电路。学点2 通路、开路和短路阅读教材P39第1、2段。思考：问题1：电路的三种状态：①通路：__闭合__电路中的开关，就有__电流__通过用电器，接通的电路叫做通路。②开路：__断开__电路中的开关，电路中就没有电流了，__断开__的电路叫做开路。③短路：由于错误的操作或故障，便导线不通过__用电器__直接跟电源两极连接，电路的这种状态叫做短路。问题2：如图3－2－4所示的电路连接情况中，A属于__断__路，B属于__短__路，C属于__通__路。图3－2－4学点3 电路图(1)阅读教材P39第3段，并观察图3－2－5。2图3－2－5问题1：在电路图中，电源的符号是____，电灯的符号是____，开关的符号是____，电动机的符号是____．问题2：在画电路图时，应做到：①使用统一规定的元件__符号__。②尽量避免连线__交叉__。③连线要__横平竖直__，元件符号不画在拐角处，尽量使电路图简洁美观。(2)阅读教材P40。问题1：根据如图3－2－6所示的实物连接情况画出电路图。图3－2－6 图3－2－7[答案]如图3－2－7所示问题2：根据如图3－2－8甲所示电路图，把图乙中的实物连接正确。 甲 乙图3－2－8[答案]如图3－2－9所示图3－2－92
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