资料简介
12.3机械效率学习目标1.理解什么是有用功、额外功和总功.2.理解什么是机械效率.3.会计算简单机械的机械效率.重点：知道有用功、额外功和机械效率的概念难点：计算简单机械的机械效率导学过程（一）有用功和额外功1、自主学习阅读课本P85---P86第一段的内容,填写以下内容_____________________________________叫有用功;用表示。_____________________________________叫额外功;用表示。_____________________________________叫总功.用表示。2、实验探究：师生共同完成教材P85的演示实验。任务1.计算两次实验拉力所做的功。W1=W2=任务2.思考：为什么W1与W2不相等？3、以图乙为例,克服_________的重力做得功是有用功,克服__________的重力做得功是额外功.在做功的时候,我们总希望______功在总功中占的比例高些.（二）机械效率1、自主学习：阅读课本P86的内容,理解什么是机械效率.（1）______________________________叫机械效率.用_______表示总功,_______表示有用功,________表示机械效率.计算机械效率的表达式是:__________________（2）起重机的机械效率一般为_____________,滑轮组的机械效率一般为______________,抽水机的机械效率一般为_______________.（3）思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1?2、小组合作例1：用一个动滑轮、一个定滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物G，如图所示。已知物重G=600N，拉力F=250N，求重物升高0.5m时，拉力所做的有用功、额外功及机械效率。若不计绳重和摩擦力，求动滑轮的重量。（三）合作探究：探究滑轮组的机械效率1.分组探究滑轮组的机械效率。并完成P87的表格。2.思考：提高机械效率的办法主要有哪些?2\n当堂检测1．____________叫有用功.____________叫额外功._____________总功.计算机械效率的公式为_____________.2.在图所示滑轮组装置中所挂重物G=50N,当施加在绳子自由端的拉力为F=30N时,重物恰好匀速上升绳子及一切磨擦都不计.由此可知（）A.该装置的机械效率为60%.B.该装置的机械效率为55.6%.C.该滑轮组中动滑轮重为5ND.该滑轮组中动滑轮重为10N3.下列叙述中能够提高机械效率的是()A.增加有用功,B.减少机械间的摩擦力.C.减少总功.D.使用更省力的机械.4.沿着5m长的斜面把重200N的物体推到2m高处，推力是120N，则总功是，有用功是，额外功是，该斜面的机械效率是。5.小华用动滑轮在10s内将重400N的货物匀速提高2m，所用拉力为250N，则在该过程中小华所做总功为，有用功为，机械效率为，小华做功的功率为，若不计绳重及摩擦，该动滑轮的重力为。6.用定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同样重的物体，（若不计绳重及摩擦），其中机械效率最大的是（）A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组D、一样大7.关于机械效率，下列说法正确的是（）课后作业P881---42
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