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甘肃省平凉铁路中学九年级物理全册《15.3 串联和并联(第1课时)》学案(无答案)(新版)新人教版

资料简介

15.3串联和并联学习目标(1分钟)1.知道串、并联电路的特点。2.会连接简单的串联电路和并联电路。学生自学P41~P43后完成预习作业(10-12分钟)1.串、并联电路的特点是什么?2.能识别串、并联电路图;会根据电路图连接实物图。要点提示一、串联和并联1.把电路元件逐个顺次首尾连接起来的电路叫串联电路;2.特点:电流只有一条路径;各用电器互相影响;3.把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;4.特点:电流有多条路径;各用电器互不影响,一条支路开路时,其它支路仍可为通路;5.常根据电流的流向判断串、并联;从电源的正极开始,沿电流方向走一圈,回到负极,则为串联,若出现分支则为并联。当堂训练(8-10分钟)1.将两个小灯泡_________接到电路中,我们就说这两个小灯泡是串联;将两个小灯泡_________接到电路中,我们就说这两个小灯泡是并联。2.在右图所示的电路中,当开关S1、S2都闭合时,亮着的灯是_________;当开关S1闭合,S2断开时亮着的灯是_________。3.当我们连接电路时,为了安全,控制电路的开关应该处于_________状态。巩固提高(8-10分钟)1.某同学安装电路时,想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭,下列各种设计方法中正确的是()A.只能将两盏灯并联B.只能将两盏灯串联C.两盏灯可以是串联,也可以是并联D.以上说法都不正确2.如图所示的电路属于串联的是(  );属于并联的是(  )。问题交流(3分钟)课堂练习(5~6分钟)动手动脑学物理1~5第三节串联和并联(第二课时)学习目标(1分钟)1.会根据串联、并联实物电路图画出对应的电路图。2.会根据串联、并联电路图连接对应的实物图。要点提示2\n电路的连接方法:1.线路简捷,不能出现交叉;2.连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致;3.一般从电源的正极起,顺着电流方向,依次连接,直至回到电源的负极4.并联电路连接中,先串后并,先支路后干路,连接时找准分支点和汇合点。5.在连接电路前应将开关断开。当堂训练(4分钟)1.如右图所示,L1、L2是两个相同的小灯泡,A、B、C、D是四个接线柱,若用导线将AB和CD分别连接起来,则灯L1、L2是_______联的;若用导线只将BD连接起来,则灯L1、L2是_________联的;若用导线只将AC连接起来,则会发生_________。巩固提高(8-10分钟)1.楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”,天黑时自动闭合;天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”,当有人走动发出声音时,自动闭合;无人走动时,自动断开。若将这两个开关配合使用(如图),就可以使楼道灯变得“智能化”,这种“智能”电路正确的是( )2.小翔在研究串联电路时,连接好如图甲所示的电路,闭合开关后却发现两灯都不亮。老师借助一根导线来帮他检查故障,当把这根导线两端分别接在a、b两点时(如图乙),两灯仍不发光,接在a、c两点时(如图丙),灯L1发光,L2不发光。则可能的故障是(  )A.L1断路B.L1短路C.L2短路D.L2断路3.如图是理发用吹风机的典型电路,其中电热丝通电后可以发热,电动机通电后可以送风,选择开关可分别在“A、B”间、“B、C”间、“C、D”间三个位置与触点接触,当选择开关在  位置时,吹风机送热风;当选择开关在  位置时,吹风机送冷风。2 查看更多

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