资料简介
第十八章《电功率》课程标准的要求：1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2、理解电功率和电流、电压的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率。3、知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。4、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。教材分析：本章教材是在学生了解一些基本电学知识的基础上，充分利用学生熟悉的生活素材来激发他们的求知欲望，进而学习电能、电功率的概念，了解其在生活和生产中的应用，体现了“生活走向物理，物理走向社会”的课程理念。本章学习过程中需掌握六个主要概念、两个公式、一个探究实验、一个定律。六个主要概念指电能、电功、电功率、额定功率、实际功率、电流的热效应。两个公式：P=W/tP=UI。一个探究实验：测量小灯泡的电功率。一个定律：焦耳定律。学情分析：学生已经学习了电流、电压、电阻及三个物理量的一些基本性质，并认识了三个物理量的基本关系——欧姆定律，使学生能够用欧姆定律解释生活中的一些基本电学现象，解决一些简单电路方面的问题，同时也为学习电功率奠定了基础；且学生已学习了伏安法测电阻的实验，为学习伏安法测小灯泡功率做了一些铺垫，但同时也对学生掌握电功率的测量带来一些负面影响。教学重点：1、电功的计算2、电功率的物理意义及计算3、伏安法测灯泡的电功率4、电流产生的热量跟电阻、电流大小之间的关系教学难点：1、能的转化2、电功率与电流、电压之间的关系2\n3、对的额定功率的理解4、对的焦耳定律的理解课时安排：本章共4节，建议12课时1、电能1课时2、电功率4课时3、测量小灯泡的电功率2课时4、焦耳定律2课时单元复习与检测3课时2
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