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福建省南安市石井镇厚德中学九年级物理全册 12 物态变化总复习导学案(无答案)(新版)沪科版

资料简介

12物态变化班级:________组号:________姓名:___________【学情分析】学生对六种物态变化有所混乱。【学习目标】1.探究物态变化过程,并能用语言、文字或图像来描述.尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来.2.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象,有节约用水的意识.【重难点预测】重点:1.探究物态变化过程,并能用语言、文字或图像来描述.2.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象,有节约用水的意识难点:1.能用水的三态变化解释自然界中的一些现象.2.物态变化现象的认识及吸放热情况的应用.【教学过程】:知识再现1、物态变化(1)观察课本P3页迷你实验室:人造“雨”,完成下面内容:①人造“雨”的过程:②在这个实验探究中,可以看到水有三种状态,它们分别是______、______、______.③水的三种状态在一定条件下是可以___________的.(2)引出概念:处于固态、液态、气态的物质分别称为、和。在一定条件下,物质的这三种状态会相互转化。物理学中,将物质由向的变化称为物态变化。2、温度与温度计(1)人们用温度表示物体的,温度用字母表示。常用单位:_______,符号___;人的正常体温是_______.(2)原理:常用温度计是根据液体的___________原理制成的.(3)用液体温度计测量温度的步骤①估:测量物体温度之前,首先要估计被测物体的温度,以便选择合适的温度计。②认:使用前要观察温度计的和。③放:温度计的玻璃泡应在被测液体中,但不能接触容器和容器的。④读:待温度计内的液面时再读数,读书时视线要与液面。⑤取:测量完毕后,要将温度计从被测液体中取出来。【例2】如图所示的四幅图中,关于温度计的使用正确的是( )3、六种物态变化①如图甲是两种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的图像,是晶体(填“A”或“B”),其熔化特点:不断,温度保持。晶体______时的温度叫做熔点。是非晶体(填“A”或“B”),其熔化特点:不断,温度。如图是两种液态物质冷却变成固态时温度随时间变化的图像,是晶体(填“A”或“B”),其凝固特点:不断,温度保持。图中可以看出其凝固点为。是非晶体(填“A”或“B”),其凝固特点:不断,温度。②应用:夏天吃冰棍解热,利用了;冬天贮菜,在菜窖中放几桶水,利用水凝固过程中______,可防止菜被冻坏。【方法技巧】区分晶体与非晶体的方法:①有无熔点(凝固点):晶体有熔点(凝固点),非晶体无熔点(凝固点);②在熔化和凝固图像上的表现:晶体有一段平行于时间轴的线段,而非晶体没有.(2)汽化和液化①汽化的两种方式分别是和,它们的异同点如表所示。②是汽化的逆过程,如雨、雾、露的形成过程,“白气”等。【例3】如图所示是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图,由图可知()A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式B.所有气体在温度降到足够低时都可以液化C.水在蒸发的过程中要吸热,使水和它依附的人体的温度上升D.图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发(3)升华和凝华①结合课本P22页迷你实验室:碘的升华,微微加热后观察到烧瓶内充满紫红色,停止加热后,观察到烧杯内壁出现。这说明碘先由固态直接变成了,再由气态直接变成了。引出概念:物质直接从固态变为气态的过程叫做;物质直接从气态变为固态的过程叫做。②应用:利用干冰升华时_____,可进行人工降雨、冷藏食品等;冬天的霜、雪、雾凇等,都是空气中的水蒸气形成的固体冰晶.【例4】(2022·南京中考)如图所示为寒冬出现的四个现象,其中属于升华的是()【方法技巧】判断物态变化的方法(4)物态变化过程中的吸热、放热①调节气温:气温下降时,水凝固成冰_____,有保鲜作用;夏天洒水降温、用冰块给发烧病人降温、用干冰升华时进行人工降雨和冷藏食品、冬天“哈气”取暖等.②电冰箱的制冷:(如图)当制冷剂流到冷冻室时,就会发生_____现象而______;流到冷凝器里就会发生_____现象而_____.这样就可以使冰箱的冷冻室长期保持低温.(填物态变化名称或吸、放热情况)【例5】(2022•雅安)在下列现象发生的过程中,吸收热量的一组是()(1)春天,冰雪融化汇成溪流(2)夏天,从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”(3)秋天,清晨的雾在太阳出来后散去(4)冬天,室外地面上出现了霜A.(1)(2)B.(2)(4)C.(1)(3)D【布置作业】KKL第20页 查看更多

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