资料简介
15.1电阻和变阻器班级：________组号：________姓名：___________【学情分析】学生已经了解基本电路和电路的连接方式【学习内容分析】本节包含两部分：电阻和变阻器【学习目标】1、初步形成电阻的概念，知道电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量．会读写电阻的单位．2、经历探究影响电阻大小因素的活动，会有意识地用“变量控制”的思想解决实际问题。3、知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流，会读电阻箱的示数。【重难点预测】一。电阻1、叫做电阻，电阻用字母表示，其国际单位是简称，符号是。2、1KΩ=Ω，1MΩ=KΩ3、电阻器在电路中的符号是。二。电阻的大小与哪些因素有关1、猜想：让学生在做实验之前猜想电阻大小可能与哪些因素有关（小组内交流讨论形成意见，小组展示）2、设计实验（在小组内交流），根据制定的方案进行实验。此实验中用到的物理实验方法是什么？3、在研究影响电阻大小的因素的实验中，实验器材除表格中的金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有 。（a）要想探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用 两根导体。（b）要想探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用两根导体。（c）要想探究导体电阻大小与材料是否有关应选两根导体。4根据记录的数据分析实验结果完成下列问题（小组内讨论，小组展示）导体电阻的大小横截面积，导体横截面积越大，电阻。导体电阻的大小与导体的长度，导线越长，电阻。导体电阻的大小与导体的材料。三变阻器1、关于滑动变阻器（1）工作原理。(2)主要有组成(3)作用一是电路中的电阻,从而改变电路中的和部分电路两端的。\n二是起到保护电路的作用。（4）滑动变阻器的电路图符号是。ABDC（5）请思考；参照图滑动变阻器（a）滑动变阻器有A、B、C、D4个接线柱，接入电路中如果只需要接两个，共有几种接法？（b）在每种接法中滑动变阻器上哪部分有电流通过？（c）几种接法不能起到改变电阻的作用（6）通过以上的实验请你总结一下：要使滑动变阻器能起到改变电阻的作用，其正确的接法是：。
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