资料简介
新材料及其应用【学习目标】课标要求：1、一．知识与技能①了解纳米材料、“绿色能源”和记忆合金等新材料在现代科技、工农业生产和日常生活中的应用。②了解其他新材料的有关应用，培养收集整理信息的能力。二．过程与方法①通过看录像、教师讲解、同学汇报，了解新材料的广泛应用和未来发展前景。②能利用不同的渠道收集信息，体验收集整理信息过程。三．情感、态度和价值观①通过了解新材料的应用，初步认识科技对现代社会生活的影响，引导学生关心社会发展。②通过学习新材料的有关知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。③培养学生乐于参加调查、收集资料等社会实践活动的品质。目标达成：1、通过看录像、教师讲解、同学汇报，了解新材料的广泛应用和未来发展前景。2、能利用不同的渠道收集信息，体验收集整理信息过程。学习流程：【课前展示】1、什么叫纳米材料？有哪些具体应用？2.“绿色”能源的突出特点是什么？3.记忆合金独特的物理特性是什么？【创境激趣】我们身边有哪些新科技、新材料？【自学导航】1、自主学习：阅读42-44页回答相关问题一、探究新知学习任务一：了解一些新材料在现代科技、工农业、生产和日常生活中的应用。播放录像，让学生观看一新材料的应用。讨论交流：了解到哪些新材料的应用，谈谈新材料为人类带来的便利。归纳总结：新材料广泛应用和未来发展前景。学习任务二：自学教材，了解纳米材料、“绿色能源”和记忆合金的应用。阅读教材，回答下列问题：1、纳米是什么物理量的单位？,1m=nm2、什么叫纳米材料？3、举例说明纳米材料有哪些应用？、、4、“绿色能源”有什么突出特点？、。3以电源为例，已经得到广泛应用的电池有、、【合作探究】1、5、记忆合金的主要成分是什么？6、记忆合金有什么独特的物理特性？7.利用记忆合金可以制造出、、等1、“纳米”是的单位，将某些物质的尺度加工到nm,他们的与较大尺度时相比，发生了异常的变化，这就称为纳米材料。2、下列电池对环境不会造成污染的是（）A、干电池B、铅蓄电池C、锂粒子电池D、硅光电池3、记忆合金的主要成分是它独有的物理特性是：当温度达到某一数值时，材料内部的会发生变化，从而导致的变化。4、关于“绿色”能源和记忆合金中，理解正确的是（）A、所谓“绿色”能源是指颜色是脸色的能源，如包装纸是脸色的锂电池等。B、硅光电池比锂电池更优越绝对无污染。C、记忆合金是一种有记忆，能记住原来形状的一种特殊金属。D、一般金属合在一起，能制成记忆合金。【展示提升】典例分析知识迁移1、“纳米”是的单位，将某些物质的尺度加工到nm,他们的与较大尺度时相比，发生了异常的变化，这就称为纳米材料。2、下列电池对环境不会造成污染的是（）A、干电池B、铅蓄电池C、锂粒子电池D、硅光电池3、记忆合金的主要成分是它独有的物理特性是：当温度达到某一数值时，材料内部的会发生变化，从而导致的变化。4、关于“绿色”能源和记忆合金中，理解正确的是（）A、所谓“绿色”能源是指颜色是脸色的能源，如包装纸是脸色的锂电池等。B、硅光电池比锂电池更优越绝对无污染。C、记忆合金是一种有记忆，能记住原来形状的一种特殊金属。D、一般金属合在一起，能制成记忆合金。【强化训练】5、我们学习了新材料及其作用，除了纳米材料、“绿色”能源、记忆合金外，写出你还知道的一种新材料的名称6．体积是30cm3，质量为158g的空心球，其空心部分装满水后，测得其质量为168g3，若把空心球压成实心球，其密度是多少？7．一只空瓶质量是0.2kg，装满水后质量为1.0kg；倒掉水后再装另外一种液体，总质量变为1.64kg，求这种液体的密度是多少？【归纳总结】1、2、【板书设计】教学反思：3
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