资料简介
光的传播【学习目标】课标要求：1、通过实验探究，知道光在均匀介质中沿直线传播。2、知道生活中的一些光的直线传播现象，能应用光的直线传播解决生活中的简单问题。3、知道光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度值。目标达成：1、知道光在均匀介质中沿直线传播。2、能应用光的直线传播解决生活中的简单问题。学习流程：【课前展示】1.声音是由于物体（）产生的。我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的（）。2小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过（）传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于（）。3登上月球的宇航员面对面站着也不能交谈，这是因为月球上没有空气，这说明声的传播需要（），（）不能传声，采用（）可以使宇航员互相交谈。【创境激趣】我们的生活充满阳光，阳光使得我们的世界绚丽多彩，使得我们的生活五彩缤纷。我们能看见这么精彩的世界，关键有了一样东西，那就是光。今天我们来学习有关光的知识。【自学导航】1什么是光源？2、哪些物体是光源？【合作探究】1、你能不能给光源进行分类呢？2、光总是沿直线传播吗？3、光沿直线传播可以解释哪些现象？4、光速2【展示提升】典例分析知识迁移1、影的形成说明了什么？2、日食，月食是怎样产生的？3、小孔成像有什么特点？【强化训练】1、光在传播过程中，遇到（）物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。立竿见影，这是因为（）的缘故。2、下列物体中是光源的是（）A、月亮B、萤火虫C、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属D、镜子【归纳总结】1、光的传播：2、光速：【板书设计】第一节光的传播一、光源;二、光的传播三、光速2
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