资料简介
分子热运动学习目标1、知道分子间的引力和斥力2、总结分子动理论的内容3、小结本节内容重点：分子的热运动与温度有关难点：分子间的引力和斥力是同时存在的时间预计：导课5分、自学5分、交流10分、展示5分、深化5分、巩固10分钟学习流程学习流程学案导案：学法指导（教师复备或批注栏）一、复习检测1.扩散现象： 。扩散现象说明：⑴分子间有 ；⑵分子在不停的做 运动。(3）扩散现象既可以在 发生，还可以在 中发生，也能够在 中发生。2.建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则 .3.二、教学目标（小黑板展示）1.知道分子间的作用力2.会用分子动理论解释有关现象，如固体为什么有固定的形状和体积等？三、讨论1..针筒中密封的空气能无限压缩吗？固体和液体能压缩吗？2.分子间是不是有时是引力，有时是斥力？3.学生活动五：阅读分子间的作用力（1）图13.1-5能说明什么? 导入：由复习检测导入，即检查学生上节课掌握情况，又能为新知识点的展开做好铺垫。教学目标：指明本节的根本。小组讨论：1.以学生讨论和思考为主2.培养学生大胆回答问题的能力，并及时改正细节性错误。4\n（2）扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？ （3）为什么固体有一定的体积和形状，液体有一定的体积但没有固定的形状，而气体既没有一定的体积，也没有固定的形状？归纳：1、分子之间有相互作用的和。并且是同时存在的。2、当两分子间的距离很小时，作用力现为；当两分子间的距离较大时，作用力表现为；3.气体分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互。4.固体、液体、气体的体积、形状不同的原因。四、【本节小结】分子热运动1、分子动理论的内容2、扩散现象五、【拓展练习】1．写出下列物理现象说明的物理原理：①两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银：______________________②固体和液体很难被压缩______________-③墙角的煤堆长了后墙角会变黑_________2．电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”，请你从屋里角度分析，食物“窜味”属于 现象，电冰箱里的食物主要是通过 方式失去水分的。3．对下列现象的解释，正确的是（ ）A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D．铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力4小结（学生整理）一、分子动理论的内容1.常见的物质是有大量的分子、原子构成的。2.物质内的分子在不停的做热运动。3.分子间存在引力和斥力。二、扩散现象1.定义：不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象。固体、液体、气体间都能发生。2.扩散现象与分子热运动的关系：扩散现象反映了分子的无规则运动，是分子热运动的宏观表现4\n．把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是（）A．萝卜分子间存在空隙，易扩散 B．盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力C．炒菜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中D．炒菜时温度高，分子热运动更激烈5．关于微观粒子的下列说法中正确的是（ ）A．分子间存在着相互作用的引力和斥力 B．0℃时所有物质的分子都停止了运动C．组成固体的分子式静止的 D．固体和液体分子间没有空隙6．对下列常见现象的解释，正确的是（ ）A．热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化B．破镜难圆，是因为分子间有斥力C．花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动D．尘土飞扬，是因为分子在不停地做无规则运动E．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力选作下面3道题7.水很难被压缩，说明分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”）铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________8.“破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变得微弱，可忽略不计。9.将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数_________，其原因是_________六、布置作业1．《练习册》1-17题中必须选作10道、一部分同学可全部完成．2.把体积为2.0×10﹣3m3的物块放入水中，当它静止时浸入水中的体积为1.6×10﹣3m3，求：（1）该物块受到的浮力大小为【拓展练习】重在提高学生知识运用和处理实际问题的能力布置作业1.继续加强综合计算题的能力2.做到分层布置。【板书】第一节分子热运动一、分子的大小二、扩散现象三、分子的作用力四、分子动理论的内容4\n多少N？（2）该物块的密度为多少kg/m3．（ρ水取1.0×103kg/m3，g取10N/Kg）【每日名言】不要以明天为借口而浪费了今天。教师反思：4
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