九年级化学上册第4单元自然界的水测试题C卷新人教版

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九年级化学上册第4单元自然界的水测试题C卷新人教版

2022-08-25 10:26:43
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第四单元自然界的水单元测试题相对原子质量C---12H---1N---14O---16P---31S---32第一卷（选择题共40分）一、选择题：（共20题，每题2分）1、下列用水方法中，会造成浪费的是（）A．用口杯接水刷牙B．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗C．工业用水重复利用或循环利用D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌2、下列物质中属于纯净物的是（）A．冰水混合体B．食盐水C．海水D．汽水3、由电解水的有关实验可得到的结论是（）①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不能再分A．①②　　　　B．③④　　　　C．②③　　　　D．①④4、分子和原子的主要区别是（）A．分子大、原子小B．分子间有间隔，原子间没有间隔C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分D．分子在不停运动，原子不运动5、一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）A．水分子运动速度快，撞开壶盖B．水分解成氢气和氧气C．水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀D．水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多6、小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（）A．小烧杯B．玻璃棒C．药匙D．长颈漏斗7、在荷塘边经过，能闻到阵阵清香，是因为　（　　　　　）8A.分子之间有间隔B．分子有质量C．同种物质分子性质相同　D．分子在不断地运动8、下列过程中物质的分子发生改变的有　（　　　　　）　A．酒精灯忘记盖帽，长时间酒精变少　　B．将蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水C．煮饭时，火过猛饭被烧焦D．１００ｍＬ水和１００ｍＬ酒精混合后小于２００ｍＬ9、有下列操作，能降低水的硬度的是　（　　　　　）①静置　②过滤　③煮沸　④蒸馏　A．只有③　　　B．②③　　　C．③④　　　D．①②③④10、水可以造福人类，但水被污染都在给人类造成灾难，为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药化肥④生活污水经过净化处理后再排放；其中可以采用的方法是（　　　　　）A．①②　　　B．②③　　　C．①④　　　D．②④11、下图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“O”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是()12、“诗画瘦西湖，人文古扬州”是杭州市的旅游宣传语，清澈的瘦西湖水属于（）A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物13、自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）A．吸附B．沉降C．过滤D．蒸馏14、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙8D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快15、下列变化属于化学变化的是()A．水结冰B．水汽化C．水电解D．水沸腾16、下列物质中含有氧气分子的是()A．过氧化氢（H2O2）B．二氧化锰（MnO2）C．二氧化碳（CO2）D．空气17、区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是()A．水与澄清石灰水----二氧化碳气体B．硬水和软水----肥皂水C．空气和氧气----带火星的木条D．氮气和二氧化碳气体---燃着的木条18、活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到()A．除去原有的不溶性物质B．除去原有的臭味C．除去一些溶解的杂质D．除去所有杂质得到纯净水19、在下列变化中，能证明分子可分的事实是A．水蒸发变成水蒸气B．海水通过蒸馏得到淡化C．水在直流电作用下变成氢气和氧气D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质取水地点溶解氧（mg/L）氨氮（mg/L）廖家沟8.90.107长江8.50.16520、下表是今年3月某市环保局在自来水取水口检测的部分结果，有关说法错误的是（）A．溶解氧的“氧”指氧气B．氨氮含量高可导致水体富营养化C．取水口附近不能设立排污企业D．生活污水在取水口可以任意排放第二卷（非选择题共60分）二、填空与简答（每空2分，共28分）821、右图是水分解的示意图。请回答：（1）写出表示电解水的文字表达式：。（2）写出你从该示意图中所获得的信息（写两条）：①；②。22、现有①水②铁③高锰酸钾④医用75％的酒精⑤湖水⑥过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同），属于纯净物的有，属于化合物的有，属于单质的有。23、下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表紧缺性人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符号)轻度缺水1700－3000中度缺水1000－1700重度缺水500－1000极度缺水＜500根据图表分析和你对水资源的认识，请你说说：（1）图中水资源极度缺水的地区是。（2）以“保护水资源，刻不容缓”为辩论题，如果你作为正方辩论员，你的辩论要点是（要求从三方面考虑）：①；②；8③。三、实验与探究（每空2分，共24分）24、（1）右图为过滤装置，写出下列仪器、用品的名称：ABCD（2）某同学用如右图的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因：①②25、生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、自来水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开。（写出实验步骤、现象、结论）实验步骤：现象：结论：26、某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有_____________。（2）实验II（如右图中甲所示）：烧杯B中的现象是___________________________；产生这一现象的原因___________________。四、计算题（本题共8分，（1）和（3）各2分，（2）4分）27、水是重要的自然资源，水资源的不足，将严重影响人类的生存。请结合下列信息回答：紧缺程度人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符号)轻度缺水1700－3000中度缺水1000－1700重度缺水500－1000极度缺水＜5008（1）我国人均水量约为2300m-3.a-1，居世界第30位，水资源紧缺程度为（2）实验表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用。若成年人每人每天饮水约2kg，则60t水能供一个人饮用约年（一年按365天计，结果保留整数）。（3）为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法：。8答案一选择题题号1234567891011121314151617181920答案BADCCBDCCDBADACDDDCD二填空与简答通电21、（1）水氢气+氧气（2）①水分子是由氢原子和氧原子构成的；②在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分。（其它答案合理即可）22、其中属于混合物的有（填序号，下同）④⑤，属于纯净物的有①②③⑥，属于化合物的有①③⑥，属于单质的有②。23、（1）上海、北京（2）水资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭；水资源受到了污染，使有限的水资源相对匮乏；水资源分布不均匀，可利用的水资源很少三、验与探究24、（1）A玻璃棒B滤纸C漏斗D烧杯（2）①滤纸破损②倒入的液体高于滤纸边缘。（其它答案合理即可）25、实验步骤：分别取样，尝味道，鉴别出食盐水和蔗糖水；余下两种水，再分别取样，加入等量肥皂水，振荡。现象：一种水是甜的，一种水是咸的，另外两种无味。余下两种水加入等量肥皂水后，振荡，一种产生较多泡沫，另外一种产生较少泡沫。结论：甜的是蔗糖水，咸的是食盐水，能和肥皂水产生较多泡沫的是自来水，较少泡沫的是井水。26、（1）水不能使酚酞试液变色，浓氨水能使酚酞试液变红色（2）烧杯B中的液体变红色；浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子运动到达烧杯B中使酚酞试液变红。8四计算题27、（1）轻度缺水（2）82（3）回收废旧电池（或生活用水多次使用）8 查看更多