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第一单元课题3走进化学实验室（第1课时化学药品的取用）班级学生姓名小组学习目标1.认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法；2.学习量筒的使用方法；3.通过动手实验、实践获得乐趣，初步使学生养成良好的实验习惯。重点实验室规则；常用仪器名称；药品的取用和称量方法难点药品的取用和称量方法学习过程【自主预习】阅读教材P17-20，填空1．对实验室里所用的药品，要做到“三不”，即：不，不，不。2．①粉末状或小颗粒的药品用取用，操作要点是②块状或大颗粒的药品用取用，操作要点是3．用量取一定体积的液体时，必须，读数时，视线要跟量筒内液体的处保持水平，再读出液体体积数。取用少量液体时还可用。取液体后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要放或置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶帽。4．用托盘天平称量时把称量物放在，砝码放在，砝码要用夹取。称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张的纸再称量，易潮解、有腐蚀的药品，必须放在器皿里称量。【合作探究】一、学习化学实验室规则，认识安全实验的重要性。二、固体药品的取用【展示药品】大理石、碳酸钠【提出问题】1.要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？2.如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？实际操作三、液体药品的取用【展示药品】稀盐酸【提出问题】结合生活经验和教材19页图1-26说说如何将稀盐酸倒入试管内而不滴洒？【讨论与总结】教材19页4个讨论问题，学生组织语言回答。（1）（2）（3）（4）四、量筒的使用【提出问题】1.回忆初二物理学过的知识，如何使用量筒量取一定体积的液体？2.量筒量取液体时，采用仰视、俯视将会对读数产生什么影响？仰视：俯视：五、滴管的使用【提出问题】使用胶头滴管应注意什么事项？【尝试练习】亲自动手完成教材20页实验1—4，并填表。实验内容现象（1）澄清的石灰水中滴加酚酞溶液（2）碳酸钠粉末与稀盐酸反应口述实验操作步骤。
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