资料简介
课题4.3质量守恒定律学习目标1.理解和掌握质量守恒定律的含义2.初步学生培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力3.用化学变化实质及原子、分子的知识解释质量守恒定律学习重点质量守恒定律的含义及本质学习难点运用质量守恒定律解释的一些现象学习过程一、质量守恒定律1.同桌两人完成实验2.实验4-7和实验4-8涉及的反应一样，为什么反应前后各物质的总质量，前者不等后者相等呢？3.我们应当以哪些实验为依据来探究化学反应前后物质质量总和的关系？你能从中得出什么结论？4.质量守恒定律的内容是什么？在里，参加质量总和，等于反应后的总和。5.化学反应前后各种量的关系六个不变宏观______不变______不变物质的质量总和不变微观______不变______不变原子的质量不变两个改变宏观______的种类一定改变微观______的种类一定改变两个可能变______的数目可能改变元素的______可能改变二.质量守恒定律的应用1.解释反应前后物质的质量变化解释铁生锈后质量变大，石蜡烛燃烧后质量变小2、确定物质的组成元素.(2022·株洲)某物质W在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水。根据以上信息，下列关于物质W组成的说法中正确的是()A.含有C、H、O三种元素B.只含C、H元素C.含有C、H元素，可能含有O元素D.含有C元素，可能含有H、O元素3、推断反应物或生成物的化学式氨气燃烧时可能会生成氮氧化物而污染环境，但在一定条件下，氨气燃烧却没有任何污染，该反应原理是4NH3+3O22X+6H2O，其中X是______。4.计算物质的质量（1）课本113页第三题（2）将25g氯酸钾和6g二氧化锰的混合物加热一段时间后，得到残余固体质量为22g，则产生氧气____g。备注-2-\n当堂检测1.(2022·泰安)实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是()A.都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧分子D.都含有氧元素2.化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是()①原子数目②原子的种类③分子数目④分子的种类⑤元素的种类⑥物质的总质量⑦物质的种类A.①②⑤⑥B.①②③⑤C.①②⑤⑦D.③④⑥⑦3.(2022·苏州)工业上煅烧硫铁矿用来生产硫酸，用X表示硫铁矿中的主要成分。煅烧反应的化学方程式为：4X+11O22Fe2O3+8SO2，则X为()A.FeS2B.Fe2S3C.FeSO4D.FeS4.(2022·兰州)把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，得反应后各物质的质量如下。下列说法中正确的是()物质abcd反应前的质量/g6.43.24.02.8反应后的质量/g5.2X7.22.8a和c是反应物B.d一定是催化剂C.X=2.0gD.该反应是化合反应课堂小结-2-
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