资料简介
2.1运动的水分子教学目标：1.通过本课教学，使学生知道沉淀、过滤、蒸馏等三种净化水的方法。2.提高同学们的设计实验的能力，了解沉淀、蒸馏和理解过滤实验的操作原理。3.通过本课题的研究，增强同学们节水、护水和净水的意识和解决实际问题的能力。4.在集体讨论、课堂实验以及家庭小实验中培养学生积极参与、勤于思考、勇于创新、大胆实践的探究精神。重点、难点：常见的水的净化方法的设计思路和操作技能。常见的水的净化装置的设计和规范操作。任务一：净化天然水，引导学生分析天然水的成分，指导学生设计实验方案，通过分析地球上可以利用的淡水的量，增强学生的节水意识。知识点一：分析天然水的成分，设计实验方案水分子水天然水的成分杂质不溶性杂质可溶性杂质颜色或异味微生物知识点二：分离物质的方法杂质种类净化方法颗粒较大的不溶性杂质 沉降颗粒较小的不溶性杂质 过滤颜色、气味 吸附微生物 杀菌可溶性杂质 蒸馏知识点三：过滤，演示过滤的实验操作，指导学生完成实验。1、过滤：将不溶于液体的固体与液体分离的方法。2、所用仪器：3、操作方法：一贴、二低、三靠一贴：滤纸须紧贴；二低：滤纸的边缘须低于；漏斗中的液面须低于；三靠：烧杯必须紧靠；玻璃棒必须紧靠；必须紧靠烧杯内壁。知识点四：强调蒸发和蒸馏，蒸发得到固体，蒸馏得到液体。区别：蒸发和蒸馏，举例说明自主学习与探究二：纯净物和混合物，通过适当的练习加以巩固。1.河水、土壤、空气、食盐属于；水、氧气、二氧化碳、食盐于。2.小测：1.下列物质中属于纯净物的是，属于混合物的是。2\n①矿石②氧气③冰水④糖水⑤一氧化碳⑥葡萄酒教学小节：1、水的分布2
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