资料简介
4.1爱护水资源班别__________姓名______________学号__________一、课前准备（课前预习）：提前一周搜集有关世界和中国水资源分布及污染、节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集，尤其是互联网上丰富的信息资源。并完成下列预习内容：1．水的用途有哪些？2.自然界中哪些地方有水？3．是地球上最大的咸水库，海水中含有的化学元素有80多种。4.地球上总水量非常丰富，但淡水很少，仅占全球水储量的。5.阅读教材P60图3—27世界人均水量和一些国家人均水量图，你可以获得什么信息？6．阅读教材P61图3—28我国各省市人均水量图，你又是可以获得什么信息？7．生活中有哪些浪费水的现象？我们应该如何做才能避免水的浪费？⑴⑵⑶⑷⑸⑹8．我们身边有哪些水污染的现象？水污染的来源有哪些？如何防止水体污染？二、课堂练习：⒈ 节约用水，保护水源是每一个公民应尽的义务。下列做法错误的是()A.生活污水经阴沟排放B.用喷灌的方法浇灌农田C.将工业废水处理达标后排放D.政府给每户居民发放节水龙头⒉下列用水方式不提倡的是()A.园林喷灌B.不间断的放水洗衣C.口杯接水刷牙D.工业用水重复使用3、水污染主要来源于()A.天然水和土壤接触B.生活污水的任意排放，农业不合理施用化肥和农药C.水生植物大量繁殖D.海水大量蒸发⒋1998年，科学家在南极洲发现大量企鹅死亡，经检验发现其体内含大量有毒物质，造成此后果的原因不是()A.工业废水大量排放B.生活污水大量排放C.全球天气变暖D.化肥农药的大量使用⒌如果一只坏的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均20滴水为1mL，试计算一只坏水龙头一昼夜漏水的体积？从中你得到什么启示？3三、反思与交流：学完本课题你有什么收获？还有什么建议和要求？四、课堂检测：⒈水在自然界中分布很广，江、河、湖、海、大气、生物体内都含有；地球表面有被水覆盖；虽然地球上总水量很大，但淡水量不到总水量的。⒉爱护水资源要做到：：一、二。3．水体污染包括、、。⒋对水的描述中错误的是（） A.水是人类宝贵的自然资源B.我国水资源丰富，因此不会发生水危机C.水在地球上分布很广D.工业生产中的废水、废气、废渣任意排放造成对水的污染⒌据报道：甘甜清澈的长江源头水到入海口，水下能见度不到10cm。其主要原因是沿途大量流入①工业废水；②生活污水；③泥沙；④雨水。下列选项中正确的是（ ）A..①②③ B.②③ C.①② D.①②③④⒍下面关于水的作用的说法，错误的是（）A.工业上要用大量的水来洗涤、溶解、加热和冷却B.水可以用来发电，作为原料来制造化肥等产品C.工农业生产用被污染的水并不会降低产品的质量D.交通运输离不开水，故称长江是水上运输的“黄金渠道”⒎随着现代工业的高速发展，环境污染现象日趋突出，局部地区水体污染的现象也较为严重。因此人们采取了种种措施来保护水资源，不让其受到污染。下列措施中可以采用的是（）①控制水中所有动植物的生长②不任意排放工业废水③禁止使用农药和化肥④生活污水经过处理后再予以排放⑤控制能产生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放A.①②④ B.①②③ C.③④⑤ D.②④⑤⒏一些大型化工企业选择在远离城市的长江下游沿岸建厂，下述理由错误是（ ）A.化工企业需要大量的水 B.便于向长江内大量排污水3C.便于原材料和产品的运输 D.减少化工企业生产过程中三废对人口稠密地区的危害⒐面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气。从长远观点看，你同意 （填序号）方案。请说出不同意有关方案的理由是 。3
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