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第四章第一节天气和气候学习目标：1、知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。2、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气情况。教学重点：“天气”和“气候”的区别。学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。教学难点：综合分析天气形式图和天气预报图教学过程；导入：我有个问题想要请教同学们，这个元旦我要到海南去出差，可我为带什么服装犯了愁，哪个同学能帮帮我，给我参谋一下？好，我知道了，还要关注天气预报。天气和气候和我们每个人都息息相关，因此探讨气候的变化规律，对人类是很重要的，今天我们一起来学习与每个人密切有关的天气和气候。学习任务一：天气1.天气的概念：天气的特点：3.天气预报讨论：识别和记忆天气符号4.卫星云图：讨论：颜色都有些什么含义呢?活动：1、学生作为气象员预报“世界主要城市天气预报图”。2、现实生活中许多动物都能预报天气，想一想，连一连。蜻蜓搬家将有雨下知了飞的低出门带雨衣蚂蚁潮，下雨兆泥鳅吐气泡，雨天将来到乌龟拼命叫，天热气温高学习任务二：气候的概念及特点：1.气候的特点2.对比天气与气候：天气——短时间、多变；（概念略）气候——长时间、稳定性（概念略）下列词语中哪些描述的是天气，哪些是气候？（风和日丽——；暴风骤雨——；四季如春——；阴转多云——。）2\n反馈练习1.天气是指某个地方距离地表较近的大气层在内的具体状态，天气现象的突出特点是。天气状况可以用、、来描述。2.气候是指一个地方多年的状况，它具有相对的性。3.天气预报是根据气象卫星拍摄并发送回来的云图分析出来的，在卫星云图上，通常有三种颜色，蓝色表示，绿色表示，白色表示。不同地区，云层的厚度不同，云层白色越白，说明云层厚度越，云层下有雨或雨下得很大。1.下来叙述中属于天气想象的是（）①清明时节雨纷纷②山前桃花山后雪③轮台九月风夜吼④四季无寒暑，一雨便成秋⑤惠风和畅，艳阳高照A①②③B②③④C①③⑤D①②③④⑤2.下列说法指天气的是（）A夜来风雨声，花落知多少B昆明四季如春C沙漠地区终年炎热，干燥少雨D雷声大，雨点稀3.我国西北部沙尘暴产生的主要原因是（）A降水量多B植被破坏土壤裸露C气温高D工厂排放的粉尘太多4.画出表中所列表示天气的符号。晴雷阵雨多云雾阴小雪冰雹北风八级教学反思2
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