资料简介
第一节《多变的天气》【学习目标】1.扎实掌握天气的特点及其影响和常用的天气符号,能看懂简单的天气预报图和卫星云图。2.通过独立思考和小组合作,能够运用图文结合的方法解决实际问题。3.养成关注生活中天气现象和保护大气环境的观念;【学法指导】1.依据预习案阅读课本42-49页,进行知识梳理,勾画知识点;2.完成预习自测题;3.课堂中依据自主学习内容,小组合作并展示;4.新课结束后,完成当堂检测。【自主学习】一、天气及其影响1.人们通常用、、等描述天气。2.天气的特点:A.天气反映一个地方时间里的大气状况,是的。B.同一时刻,不同地点的天气可能。3.天气与人类活动(43页活动1.2)二、明天的天气怎么样?1.获得天气预报的途径?(47页活动4)2.卫星云图识别:(46页活动1)绿色表示,蓝色表示,白色表示,云越白,表示云层越厚,一般是。3.常用的天气符号:(46页活动2)4.天气预报:(45页)(1)内容:A.表示降水可能性的大小,概率为100%表示肯定,概率为0,表示肯定;B.云很少时,一般是天;C.气温是的程度;D.风向是风的,是风力的强弱,级数越大,风力越强,一道风尾表示风力2级,8-12级风用表示,四道风尾表示级风。(2)天气预报的制作过程(44页)三、我们需要洁净的空气空气质量的高低可以用表示,清新的空气,污染指数,对健康有利。空气质量除了受自然因素影响,还受的影响。【合作探究】展示组展示内容点评1探究一:如何描述天气、天气的特点7.12探究二:课本43页活动1、27.23探究三:获知天气预报的途径、卫星云图的识别7.34探究四:比较常用的天气符号的异同7.45探究五:天气预报的内容7.56探究六:天气预报的制作过程7.6【知识梳理】2\n多变的天气明天的天气怎么样天气及其影响我们需要洁净的空气:污染指数天气反映一个地方_______里的大气状况,它是经常_______的。同一时刻不同地方的天气可能差别很大卫星云图中,绿色代表__________、蓝色代表__________,白色代表_____,云厚的地方一般是阴雨区。常用的天气符号:_______表示降水可能性大小,100%表示肯定有雨。____表示风的来向,风力共有___级,最小是___级,最大是____级。_______表示大气的冷热程度。【当堂检测】1、在卫星云图上,绿色表示()A、草地B、海洋C、陆地D、平原2、三国演义中,诸葛亮草船借箭利用的是下图中的()天气现象?A、B、C、D、3、下图表示的天气状况是()A、西北风六级,阴转小雨B、东南风六级,阴转小雨C、晴转大雨,东南风六级D、多云转大雨,西北风三级4、下列不是描写天气的是()A、晴转多云B、春光明媚C、风和日丽D、冬冷夏热5、空气质量的高低,一方面受自然因素影响,另一方面还受()的影响。A、气压高低B、风力大小C、距海远近D、人类活动2
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