资料简介
多变的天气学习目标1、能在生活中正确使用“天气”这一术语。2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，养成收看天气预报的习惯。3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。教学重点识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收看天气预报教学难点识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收看天气预报教学方法自主探究式学生自主活动材料一、目标引领、自主学习1、人们经常用、、等来描述天气。2、天气和气候的区别：天气是一个地方的大气状况，它是时刻的；气候是一个地区的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的，一般。3、通常，天气预报要说明一日或几日内、、和的情况。4、读图3.3，回答：风向是指，八个基本风向是、、、、、、和。风力是风强弱的，共分级，级数越大，风力。5、是天气分析和天气预报的重要依据。在卫星云图上，绿色表示，蓝色表示，白色表示。云的颜色，表示云层。云层厚的地方一般是。6、通常用专用符号表示。在电视天气预报画面上，天气符号一般与城市名称一起出现。有时一个城市名称旁边会出现两个符号，表示天气将从转变成另一种。7、读图3.5，熟记常用的天气符号。8、空气质量的高低，与空气中所含的数量有关，可以用来表示。清新的空气，污染指数，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数，对人体健康有害。9、、读图3.7及左下角图例，可以发现，济南的空气污染指数是，空气质量状况为，空气质量级别是。10、空气质量的高低一方面受的影响，另一方面受活动的影响。二、小组合作探究，共同提高1.识别下列天气符号，表示台风的是（）2.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（）。A.多云B.阴天C.晴天D.雾23.天气预报说近几天将有寒潮到来，你需要做的准备是（）A、减少御寒衣服B.带好雨伞，预防冰雹C.带好防雨用具D.多穿御寒的衣服4.空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面还受的影响（）A.气压高低B.风力大小C.沙漠远近D.人类活动5.下图天气符号，表示天气的状况是：（）A、西北风六级，阴转小雨，B、东南风六级，阴转小雨C、晴转大雨，东南风六级D、多云转大雨，西北风三级6.学校准备周末到郊外春游。小强担心下雨去不了，晚上看电视的天气形势图后，小强很高兴。请问他看到了反映当地天气的什么符号？（）7.寒冷的冬季，农民利用塑料大棚种植了许多夏季才能吃到的蔬菜，塑料大棚改善了农作物生长所需的（）A．地形条件B．气温条件C．肥力条件D．抗病条件三、教师点拨，解疑释惑四、课堂巩固检测材料分析题2022年3月5日，鲁西北、鲁西南和鲁中部分地区出现了能见度小于200米的浓雾，山东省气象台因此发布大雾橙色预警信号。许多汽车站全线停运。大雾使山东不少城市的空气质量变得十分糟糕。济南市环保局提供的检测数据表明，从2022年12月19日至21日，空气环境质量连续下降，可吸入颗粒物污染指数分别为101、117、302，济南市环保局为此启动了大气污染防治应急方案。1、请画出表示雾的天气符号。2、由材料可判断大雾天气严重影响了3、空气质量高低与所含污染物的数量有关，可以用来表示。4、材料中数据302表示空气质量级别为级，这种空气质量属于。A良B轻度污染C中度污染D重度污染教学反思：自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习：合作与交流：书写：综合：2
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