资料简介
课题第二章地球的面貌第二节世界的海陆分布课时本学期第课时本单元第课时课型审核人感知目标学习目标知识目标1、读图掌握大洲之间的分界线2、了解几个概念：：海、大洋、海峡3、读图掌握四大洋的名称、位置、面积大小能力目标培养学生读图能力和观察力以及空间思维能力情感目标使学生初步领悟到人类与自然的关系，逐步激发学生热爱地球的情感，自觉保护环境，促进学生科学态度的形成，培养学生的观察能力和动手能力。重点难点教学重点：大洲之间的分界线教学难点：七大洲、四大洋的空间分布及相关位置关系。教师活动学生活动复备标注启动课堂复习上节知识读图填写七大洲的名称学生检测课堂导入全球海洋面积大于陆地面积，占全球71%的海洋面积是不是连在一起的呢？（学生回答是），人们习惯上把大洋分为四部分，学生一起回答：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。联系实际，引起学生思考，调动学生参与教师活动学生活动复备标注小组合作交流1、引导学生分析图2-29到2-34，并结合课件展示，引导学生掌握大洲之间的分界线，并且要求把地名落实到地图上。2、指导学生预习几个概念：洋：是海洋的主体部分、；海：是大洋的边缘部分；海峡：是沟通两个海域之间宽度较窄的水道，通常也是重要的海上通道。举例世界上著名的海峡：土耳其海峡直布罗陀海峡、台湾海峡等。3、读图2-34、2-35，分析四大洋的面积大小，地理位置，所处半球位置，分析位置特点：如太平洋面积最大，大西洋略呈“S”形，北冰洋是面积最小的大洋。4、结合课本32页活动题，引导学生学会绘制简单的七大洲、四大洋的轮廓图。学生读图记忆大洲之间的分界线，并要求把地名落实到地图上，并完成课本表格2指东西半球图引导学生分析、理解2\n小组展示教师分配任务，根据划分的问题来讨论交流。合作交流教师点拨指图引导学生分析四大洋的位置特点：印度洋，完全位于东半球北冰洋，纬度最高、跨经度最广的大洋太平洋，最大、最深、岛屿最多的大洋。学生思考、巩固拓展延伸指东西半球图，引导学生分析七大洲、四大洋的相关位置关系，如：太平洋位于亚洲、大洋洲、南北美洲、南极洲之间；大西洋位于欧、非、南北美洲之间；教师画图演示讲解课堂小结通过学习学生了解了几个概念：洋、海、海峡，知道了海峡的作用。学会读图掌握四大洋的名称、位置、面积大小、会分析位置特点，会分析七大洲、四大洋的相关位置关系，培养了学生的读图分析能力。教师小结板书设计第二章第二节世界的海陆分布一、洋、海、海峡二、四大洋名称、位置、面积、位置特点三、绘制海陆轮廓略图综合训练1、学生绘制海陆轮廓略图2、填充图练习题3、读东西半球图，填写四大洋的名称；判断，面积最大的大洋是，面积最小的大洋是位于五个大洲之间的大洋是、洋，纬度最高、跨经度最广的大洋是，呈S形的大洋是。教学反思2
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