返回

江苏省江阴市璜土中学七年级地理上册第3章第2节气温的变化与分布第1课时教学案无答案新版新人教版

资料简介

气温的变化与分布(第一课时)班级:姓名:【教与学目标】1、知道气温及测定方法2、学会阅读并绘制气温曲线图,理解气温的日变化和年变化的变化规律【教与学过程】【课堂预习】自主学习本课相关知识,完成下列填空题。1、一天中不同时间气温值的平均数是。月平均气温是一个月中每天的日平均气温的平均数。年平均气温是一年中每月的的平均数。2、测量气温的工具是,通常一天测量次,一般在北京时间8时、14时、20时、2时进行测量。3、一日中,最高气温出现在时,最低气温出现在,最高温与最低温的差,叫作。4、一年中北半球的气温,大陆上月最高,月最低;海洋上月最高,月最低。气温年较差是一年内。【导学展讲】运用你所学的知识和原有的知识储备,尝试讲解下列问题。1、气温与人类活动密切相关,气温影响着我们的生活和生产,请举例说明,2、读P53图3.12,请你归纳出气温年变化曲线的绘制方法。【合作探究】以小组为单位,针对下面问题,组内进行讨论或实验,合作探究,最终达成一致答案。★读P55图3.15,完成下列要求。⑴、判断该城市位于(南、北)半球。归纳南、北半球气温年变化曲线特点。⑵、读出最热月、最冷月平均气温的数值及月份。⑶、计算该地气温年较差。⑷、估算该城市的年平均气温。【师生点评】先由各组推选学生代表回答上述问题,同组其他同学可做补充,教师针对学生的回答,和其他各组同学一起进行点评。点评穿插于上面每个环节中,最终教师归纳总结出标准答案。【提升助推】指导学生在书本上把上面的知识点划下,针对学生划下的知识点,利用一定时间背诵。(●知识点为课堂预习内容)【迁移应用】:运用所学的地理知识,独立完成下列各题,你一定行的。某中学的气象活动小组测得学校某天8时、14时、20时、2时的气温分别是6℃、16℃、14℃、4℃。根据相关材料,完成1~3题。1、该日的最高气温最有可能是()2\nA.16℃B.14℃C.25℃D.15℃2、该日的气温日较差最有可能是()A.8℃B.12℃C.20℃D.10℃3、该日的平均气温是()A.12℃B.10℃C.11℃D.15℃4、上课铃响了,几个同学满头大汗跑进教室,老师说:通常这个时候是一天中气温最高的时候,要注意防暑。这节课上课的时间最有可能是()A.10点B.12点C.14点D.16点5、“五一”期间,小梅打算去登泰山看日出,下列物品她没有必要带的是()A.厚毛衣B.裙子C.食品D.羽绒衫6、下列地区中,四季气温变化最显著的是()A.热带B.温带C.寒带D.赤道附近7、下列有关气温的叙述,不正确的是()A.描述一个地方的气温,常用日平均气温、月平均气温、年平均气温B.以一天为周期的气温变化叫气温日变化C.一天中最高温与最低温的差,叫作气温日较差D.一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差叫月较差8、读甲、乙、丙三地气温年变化曲线图,回答问题。(1)甲、乙、丙三地位于南半球的是______,位于北半球的是______,判断依据是:____________________________________。(2)四季分明的是__________地。年较差约是__________。三地中年较差最大的是__________,年较差约是__________。(3)甲、乙、丙分别位于五带中的_______带、________带、__________带。【教与学反思】2 查看更多

Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6

优学科声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品,请立即联系:uxuekecom,我们会立即处理。

全屏阅读
关闭