资料简介
课题第一节地球和地球仪授课时间课型新授二次修改意见教学目标知识与技能用经纬网确定任意点的位置过程与方法学会用经纬网确定任意点位置的方法情感态度价值观使学生了解学习地理知识，从而激起学生学习地理的欲望。教材重难点利用经纬网确定某地的地理位置。教学设想教法分析讨论法学法小组合作学习法教具黑板、多媒体课堂设计一、目标展示1.会观察地球仪、使用地球仪。2.用经纬网确定任意点的位置二、自学检测1.概念：经纬网是地球仪或地图上由______和______交织成的网。2.作用：确定地球表面任何一点的_______________，广泛应用于______、航海、______、交通以及______等许多方面。3.完成书本第8页活动3三、质疑探究1.完成书本第8页活动22.读经纬网图，完成下列要求：（1）写出A、B两点的经纬度：A_____B（2）A点在B点的______方向B点在D点的______方向（3）C点位于______（南、北）半球或______（东、西半球）3.南极点四周指向什么方向？北极点呢？4.假设一架飞机从上海起飞，沿着31°N纬线圈飞行，最终能飞回上海吗？它在飞行途中改变过方向吗？如果这架飞机沿着121°E一直向北飞行，它能飞回上海吗？四、精讲点拨这节课我们学习了如何用经纬网定位，我们每个同学必须掌握在经纬网的图上能写出任一点的经纬度，并能辨别两点的相对方向。五、当堂检测1.2022年5月12日14时28分，在四川汶川县（31°N，103.4°E）发生了里氏8级地震，下列关于震中的叙述正确的是（）A.位于北半球，中纬度B.位于东半球，高纬度C.位于西半球，中纬度D.位于南半球，高纬度2.读下图回答：（1）将A点（0°，0°），B点（20°S，20°W）填入图中相应位置。（2）写出C、D两点的经纬度：C_________、D_________。（3）A点在C点的_______方向，D点在C点的_______方向。（4）图中A、B、C、D四点中，位于南半球的点是_____；同时位于东半球和南半球的点是______。六、作业布置1.完成书本第8页活动2板书设计第一节地球和地球仪一、概念二、作用三、定位教学反思地球和地球仪1
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