资料简介
课题1.3地图（3）授课时间课型新授二次修改意见教学目标知识与技能1.能根据选择常用地图，查找所需要的地理位置。2.学会比较比例尺的大小与表示范围大小的关系过程与方法通过对地图的基本要素学习，尝试归纳地图在现实生活中的主要应用领域。情感态度价值观激发学生学习地形图的积极性和自觉性，通过绘画等高线，增强学生对地图的识别与实际应用。教材分析重难点比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系教学设想教法分析讨论法学法小组合作学习法教具黑板、多媒体课堂设计一、目标展示1.能根据选择常用地图，查找所需要的地理位置。2.学会比较比例尺的大小与表示范围大小的关系二、自学检测一．根据使用目的，正确使用地图1.去公园游玩，寻找景点应选择_________。2.外出旅行，确定行程，应参考_________。3.了解国际时事，确定时间发生地点，应选择_________。二．比例尺的大小比较分母愈大，比例尺_________1.比例尺是分数分母愈小，比例尺_________2.图幅大小相同时，比例尺大小与表示的范围大小和内容详略的关系（参考图1.37，1.38）表示范围内容详略大比例尺小比例尺三、质疑探究1.2022年6月10日至7月10日，世界杯足球赛在德国举行，球迷小峰想了解32个参赛国的位置，他选用了“世界政治地图”；北京真大呀！玲玲想知道故宫在北京什么位置，她选用了“北京城市图”；小军去济南市探访同学，他选用了“济南市地形图”；兰兰去“泰山风景区”旅游，她选用了“泰山风景区导游图”。据此材料回答：（1）哪位同学选择的地图不适用？（2）材料中的4幅图，图幅大小相等，那么表示地理事物可能最详细的是哪个？比例尺最小的是哪个？040千米2．假如要你绘制学校平面图，你选用下面哪个比例尺较合适（）A.1：10000000B.C．五十万分之一D.1：2500四、当堂检测1.张明同学想查找四川的位置，他最好选择（）A.中国地形图B.中国政区图C.世界城市图D.城市导游图2.若两幅地图的图幅大小相同，下列叙述正确的是（）A.比例尺越大，地图表示的范围越大B.比例尺越大，图内表示的内容越详细C.比例尺越小，地图表示的范围越小D.比例尺越大，图内表示的内容越简略3.某校初三二班学生准备组织到郊外的山地进行越野比赛，设计行动方案，应查看（）A.当地地形图B.世界地形图C.中国交通图D.中国地形图五、作业布置试述比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系板书设计分母愈大，比例尺_________1.比例尺是分数分母愈小，比例尺_________教学反思地图（3）
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