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甘肃省宁县第五中学度七年级地理上册3.2气温和气温的分布导学案1无答案新人教版

资料简介

课题3.2气温和气温的分布(1)授课时间课型新授二次修改意见教学目标知识与技能1.说明气温的观测方法,总结日均温、月均温、年均温、日较差、年较差的概念。2.举例说出气温与人类生产生活的关系。过程与方法通过气温与人类生产生活关系的例子,提高学生观察生活的能力。情感态度价值观通过了解气温在我国的分布情况的不同,树立气温变化对我国农业生产、经济生活的不同影响,了解气温变化引起的灾害的防范措施。教材分析重难点学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。教学设想教法分析讨论法学法小组合作学习法教具黑板、多媒体课堂设计一、目标展示1.说明气温的观测方法,总结日均温、月均温、年均温、日较差、年较差的概念。2.举例说出气温与人类生产生活的关系。二、自学检测一.气温与生活1.气温的概念:气温是大气_________的程度2.气温的单位:_______,记做_______3.观测时间:北京时间2时、_____、14时、_______4.观测求值:_________气温、月平均气温、_________气温二.气温的变化(书本图3.12,3.13)1.气温的日变化与年变化日变化年变化北半球南半球最高气温午后____左右陆地_____月陆地1月海洋_____月海洋2月最低气温_____前后陆地_____月陆地7月海洋_____月海洋8月2.气温的日较差与年较差(1)气温日较差:一天中__________________的差(2)气温年较差:一年中__________________的差三、质疑探究1.完成书本P51活动12.读甲、乙两地气温变化曲线图,回答下列问题⑴甲地最热月是月;最冷月是月。⑵乙地最热月是月;最冷月是月。⑶甲、乙两地,地在北半球;地在南半球四、精讲点拨气温变化图的阅读图的纵坐标都是表示气温,横坐标都是表示时间。(如果横坐标表示的是时刻,那么这幅图就是反映了气温的日变化,如果横坐标表示的是月份,那么这幅图就是反映了气温的年变化情况)五、当堂检测1.一年中,北半球大陆7月份气温达到最高,而海洋上几月份()A.6月B.7月C.8月D.9月2.位于南半球澳大利亚的学校,放暑假的时间一般是()A.1月B.4月C.7月D.10月3.某地7月月平均气温为26°C,1月月平均气温为-4.7°C,则该地的气温年较差是()A.30.7°CB.-4.7°CC.21.3°CD.22.3°C4.一天中最高气温出现在()A.8时左右B.12时左右C.14时左右D.2时左右五、作业布置完成配套练习册本节相关练习题。板书设计测定:日变化:最高出现在_______,最低出现在_______气温气温变化陆地:最高____月,最低____月年变化(北半球)海洋:最高____月,最低____月教学反思气温和气温的分布(1)1 查看更多

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