资料简介
1.1地球和地球仪【学习目标】课标要求：1、了解地球和地球仪的有关基础知识。2、掌握经线和纬线，经度和纬度的特点。3、熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。目标达成：1、学会利用经纬网定位。2、熟练掌握经线和纬线、经度和纬度的相关知识。学习流程：【课前展示】1小组必答：纬线形状指示方向长度特点度数范围度数变化规律度数表示方法半球划分2、小组抢答地球的平均半径：地球的最大周长：地球的表面积：【创境激趣】【自学导航】1.经线是什么形状？2.经线指示什么方向？3.经线长度有什么特点？4.经度是以哪条经线为起点？5.经度的标度范围是多少度？6.地球仪上经度的变化有什么特点？7.在此图中找出20°W和160°E两条经线,并思考这两条经线在空间上构成什么形状？3【合作探究】1、填表经线形状指示方向长度特点度数范围度数变化规律度数表示方法半球划分【展示提升】1、以本初子午线为起点，经度度数值的大小排列有什么规律？2、如何区分度数相同的经线？【典例分析知识迁移】1、东西半球和东西经的划分有什么关系？东经是否全部在东半球，西经是否都全在西半球？2、如何利用经纬网定位，并完成书中10页活动题。【强化训练】1、国际上习惯用和组成的经线圈把地球划分为东、西两个半球。2、写出A、B两点的经纬度。判断A、B两点位于的半球位置3、⑴你知道A、B、C这三个点在图中什么位置吗？A（40°N，40°W）B(30°N，80°W)C(50°N，60°W)⑵写出A、B、C的半球位置4、地球上既位于东半球、又属于西经度的范围是（）。A.0°向东至100°EB.0°向东至180°C.180°向西至160°ED.0°向西至20°W5、甲乙两人以相同速度从南极同时出发，分别沿东经40°和西经40°3向北前进，发生的情况有：（）。A.他们在北极相遇B.在赤道上他们之间相距最近C.他们之间的距离始终不变D.他们可能在南极再相会【归纳总结】1、熟知经线和经度。2、熟练掌握利用经纬网定位。【板书设计】一、经线和经度经线和经度形状指示方向长度特点度数范围度数变化规律度数表示方法半球划分二、利用经纬网定位3
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