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识字2金木水火土精品教案(部编一年级上册)

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资料简介

教学要求  1.通过听读、联系生活、借助图片等方法,认识“一、二”等7个生字。(重点)2.认识田字格,会写“一、二”等4个字和横、竖2个笔画。(重点)3.正确朗读课文。背诵课文。(难点)教学课时  两课时。1.通过听读、联系生活、借助图片等方法,认识“一、二”等7个生字。2.正确、流利地朗读课文。课件、生字卡片。一 激情导入我们顺利地完成了第一课的学习,现在,让我们一起快乐地走进识字王国吧!二 观察图画,揭示课文题目1.观察图片,让学生说说看到了什么。(出示课件2)\n2.教师板书课文题目,学生留心观察。(板书:金木水火土)3.谁能读读课文题目?你是怎样认识这几个字的?三 朗读课文,初步感知1.教师范读课文,学生倾听。2.教师放慢语速范读,学生跟读。(两遍)设计意图:由于学生认识生字较少,教师以范读的形式,带领学生朗读。四 自读课文,学习生字1.个人自由读,同桌之间互相读,指名让学生读,全班齐读。学生自由读课文。2.学习“一二三四五,金木水火土”。(1)将阿拉伯数字的1~5,与汉字的一至五进行对照。也可以展示画着不同数量(少于5)的动物的图片,让学生数一数。(出示课件3)(2)引导学生联系生活,理解“金木水火土”。(出示课件4)①让学生了解“木”指的就是树木,学生说说生活中哪些物品是用木头做成的。②引导学生说说水的用处。③引导学生说说火的作用。④让学生了解植物生长需要土壤。⑤让学生了解“金”可以泛指金属。\n设计意图:利用图片,联系生活,将字义、字形、字音联系起来,帮助学生认记汉字,理解字义。(3)小结:金、木、水、火、土是大自然中最基本的事物。3.学习生字,了解字义。读一读会认字,观察这几个字的特点。(1)“一”就是一横,“二”就是两横,“三”就是三横,“四”是四四方方的,“五”长得和“王”有点儿像。(2)指名让学生读。教师总结:我们不仅要会读儿歌,还要读懂儿歌,知道它讲的是什么意思。(3)天在上面,地在下面。横在下面是“上”,横在上面是“下”。4.读一读。改变顺序抽取7张生字卡片,“开火车”读、小组读、全班齐读。5.摆一摆。(1)学生动手,把7张生字卡片分成两类摆一摆。(2)小组交流:为什么这样摆?(3)全班交流。  本课要求认识7个生字,教师可以利用一些形象的方法来帮助学生加深对生字的印象。先读课文,然后在读课文的基础上认识生字。这些生字都是比较基础的,要让学生反复认读并牢记。\n1.认识田字格,会写“一、二”等4个字和横、竖2个笔画。2.正确朗读课文。背诵课文。课件、生字卡片。一 巩固生字1.我会认。(1)改变顺序抽取生字卡片,学生“开火车”读,全班齐读。(2)做“找朋友”的游戏。(给生字组词)设计意图:借助“找朋友”的游戏认识生字,增加识字的趣味性。2.我会记。(1)小组讨论:怎样记住这些生字?(2)全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记生字。3.我会用。(1)同桌之间用所学的生字组词或造句。(2)小组交流:我们周围哪些地方有这一课的生字?二 认识田字格,指导书写1.认识田字格。(出示课件5、6)2.引导学生了解田字格及横中线、竖中线、小格的作用。3.拍手读儿歌。(出示课件7)\n田字格,四方方,写好汉字它来帮。左上格、右上格,左下格、右下格,横中线、竖中线,各个方位记心间。4.指导书写。(1)教师介绍并范写笔画名称“横”,边写边讲述书写要领:起笔稍重,向右行笔要果断,收笔稍顿。①学写“一”。引导学生观察“一”的写法。教师示范,学生练习。“一”只有一笔。横的写法:从左到右,起笔时稍重,收笔时向右稍按一下。写在横中线上,字要居中。②学写“二”和“三”。学生观察笔画的书写位置,先自己写一写,再试着到黑板上写。教师指导,评价。“二”有两横,上短下长,先写上横再写下横。上横写在上半格,下横写在下半格。字要居中。“三”有三横,第三横最长。要从上到下书写,第二横最短,横与横之间的距离要匀称。结合“二”“三”两个字,让学生了解“从上到下”的笔顺规则。(2)教师介绍并范写笔画名称“竖”,边写边讲述书写要领:起笔稍重,收笔时自然停顿,从上往下。学写“上”。教师讲解“上”的笔顺。第一笔是竖,写在竖中线上;第二笔是短横,第三笔是长横。指导学生书写。学生观察“上”在田字格中的位置,说一说并试着写一写。设计意图:书写的讲解较为细致入微,这对于学生养成良好的写字习惯有很大帮助。\n5.学生练写。三 朗读背诵,拓展延伸1.正确朗读课文。2.引导学生观察去掉数字的课文,并读一读、填一填。(出示课件8)      ,金木水火土。天地分上下,日月照今古。3.学生练习背诵,一边背诵一边想象儿歌的画面。4.同桌之间互相背一背,指名让学生背诵。四 布置作业1.把课文读给爸爸妈妈听,并写给爸爸妈妈看。2.找一找:我们周围还有哪些地方有本课的生字?  《金木水火土》是一首儿歌,是学生学习语文的开始。本课的教学重点是识字和写字的练习。教师可以先通过儿歌让学生认识田字格,再一笔一画地教学生写字,指导学生把字写工整,同时做到姿势正确,为进一步学习语文打下基础。金木水火土一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。 查看更多

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