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闽教版三年级英语上册Unit 2 Greetings Part C教案

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资料简介

三上GreetingsPartC教案  教学内容:  闽教版《Greetings》PartC部分  教学目标:  1.能力目标  (1)复习巩固Goodmorning,Mrs.Miller/MissGao.Howareyou?I’mfine.Thankyou.Andyou?I’mfine,too.  (2)能听懂会说Goodmorning/Goodafternoon,boysandgirls.做到语音正确,语调自然,并可在实际中灵活运用。  2.知识目标  (1)能听、说、读、写大小写英语字母Cc,Dd,Ee。  (2)能听、说、读单词cat,dog,egg。  3.情感目标  用简单的英语向他人表达问候。让学生懂礼貌、讲礼貌。  教学准备:\n  1.字母卡片与afternoon,boys,girls,bye,cat,dog,egg的单词卡片。  2. 学生按照男、女分成2大组。  3. 多媒体课件。  教学步骤:  A.Warming-upandRevision  1、Singasong ―― Themorningsong.  2、Greeting  教师分男女组向学生打招呼,学生做相应的回答,后进行对话表演。T:Goodmorning,boys.  Bs:GoodmorningMissChen.  T:Goodmorning,girls.  Gs:GoodmorningMissChen.  T:Goodmorning,boysandgirls.  Ss:GoodmorningMissChen.  T:Howareyou?\n  Ss:Fine,thankyou.Andyou?  T:I’mfine,too.  3、Review“grandma/Miss/Mr.“  教师出示grandma的图片,让学生对其问候;随后教师出示apple/banana的头饰,让学生进行角色扮演。  T:Hello,boysandgirls.IamGrandma.Howareyou?  Ss:I’mfine.Andyou?T:I’mfine,too.Look!It’sMissAppleandMrBanana.Ss:Goodmorning,MissApple/MrBanana..  B.PresentationandPractice  1、Teach“Goodafternoon.”  (1)课件里出现P15的P1,教师问学生:“他们应该怎样问候呢?”待学生回答:“Goodmorning.”后,课件里出现P2,教师再问学生:“现在又要怎么问候呢?”引导学生说:“Goodafternoon.”随后教读单词afternoon。可分成:after-noon来教学。  (2)教师板书Goodafternoon.并分层次操练,将歌曲Themorningsong中的morning改成afternoon,歌曲中的人名改成boys和girls。\n  (3)课件里出示本校女教师与女明星的头像,让学生用Goodafternoon,Miss?对其进行问候,接着课件里出示男明星等头像,操练Goodafternoon,Mr?  2、Teachnewlesson.  教师出示课文内容,学生放开书,听完一遍后跟读,并完成P15的对话。  3、Teachletter“Cc”andword“cat”。  (1)教师出示猫的玩偶,引导学生打招呼:Goodafternoon,MissCat.随后出示单词卡片cat,并拼读操练。  (2)教师让学生指出cat单词的第一个字母Cc,随后教学字母Cc。并让学生发挥想象,观察教室中像字母Cc的物体,用手势表示。学说简单的歌谣:CCC,Cisforcat.  (3)书写字母Cc。  4、Teachletter‘Dd/Ee’andwords‘dog/egg’inthesameway.在教授egg一词时,教师和学生略为解释an与a的区别。  C.Consolidation  1、Game。  2、课文P17与活动手册P8的练习。\n  3、Let’schant.  AAA,aisforapple.BBB,bisforbanana.  CCC,cisforcat.DDD,disfordog.EEE,eisforegg.  五、作业布置  1、听课文录音,模仿跟读,并背诵。  2、完成活动用书。  3、预习Lesson5。  板书设计:  Unit2GreetingsLesson4  Goodafternoon,boysandgirls.  Goodafternoon,MissGao.  CcDdEe  catdogegg 查看更多

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